下面是小编为大家整理的小学2022年学校工作计划（完整文档）,供大家参考。
XXXX 小学 2022 年学校工作计划
一、工作定位 2022 年是党的二十大召开之年，党的二十大，是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会，是我们党和国家的重要政治事件。2022 年，也是我们十四五课题的全面开启之年， 2022年还是我们舜耕小学建校30周年，下半年我们要进行校庆活动。所以，2022 年我们定位的是：党建固本年，五育融合推进年，校庆提升年。
二、指导思想：
以为指导，深入学习贯彻精神，坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以全国教育工作会议精神为指导，以全区教育的总体要求为引领，牢固树立“守正创新”发展理念，以“培养具有舜文化底蕴的全面发展的现代小学生”为目标，以生态育人为宗旨，借助十四五省级重点课题、全国“一校一案”德育方案重点推荐案例、XX 省教研基地、XX 省家长学校等优势，全面推进五育融合育人改革，办“学生幸福、教师出彩、社会满意、品质一流”的领航学校，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
三、重点工作
（一）党建固本，以高质量 党建引领学校发展 坚持党的领导是教育工作的“根”和“魂”，我们始终坚持党对教育的全面领导，以高质量党的建引领学校发展。1 月 16 日至 17 日，召开了 2022 年全国教育工作会议，大会鲜明提出理念：跳出教育看教育，立足全局看教育，着眼长远看教育。我们要始终心怀“为党育人，为国育才”的育人格局，用大眼光、大胸怀、大境界、大担当去育人。把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程。
1.加强党的组织建设 聚焦区委组织部“支部提升年”工作要求，对标“严、实、细、好”加强党建工作。一是聚焦“规范+创新”、“示范+特色”，继续深化“党旗映红历山人”党建品牌，进一步发挥品牌引领效应，打造支部战斗堡垒。二是优化完善集团党建。推进集团党委“六联式”工作机制，扩大“党建+”模式，深化集团党委协作，促进党建引领集团化办学新发展。三是将党风廉政教育纳入干部教师培训，开展形式多样的警示教育，进一步强化党员干部的红线意识。
2.学习宣传阐释党的创新理论 迎接党的二十大，做好学习宣传党的二十大相关活动。深化“四史”教育（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史），巩固党史学习教育成果。加强意识形态工作，筑牢思想阵地、强化主体责任、做好新闻宣传、重视舆情应
对。
3.加强“主题式思政”课程建设 推进***新时代中国特色社会主义思想进课堂进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。以市级立项课题“党建引领下的小学主题式思政课程设计与实践研究”为引领，进一步深化 “小学主题式思政课程设计与实践研究”项目研究。本年度主题为“舜娃学四史”，建立目教研组，加强教研机制建设，形成核心研究团队，进行课程创新实践，形成主题式思政课案例集。
（二）以十四五省级重点课题为引领，深度建设“五育融合”育人体系
十几年来，我们学校一直以课题为引领进行教育改革。从十一五到十二五、十三五，一直都是围绕省级课题开展研究实践。十四五课题为“基于生态化理念的学校五育融合的理论建构与实践研究”，不仅再次获得省级立项，还被确立为 XX 省省级重点课题。开学后，我们第一件大事就是要进行课题的开题论证会。寒假期间，课题组核心成员分为几个子课题组一直在进行筹备。下面，我先给老师们对课题的整体设计做一个培训。
为什么要确立“五育融合”的研究？一是国家的育人要求，要育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。未来需要综合素质的人才，分学科、分领域的教育不利于孩
子的全面发展。二是教育与实践的脱节，孩子们会学习不会生活，会做题不会劳动，会考试不会解决实际问题。三是落实“双减”，减轻学生过重的学业负担，改变家长只注重分数，忽略孩子身心健康的育人观念。
什么是“五育融合”？ “五育融合”的出发点与落脚点是促进学生身心全面健康的发展，综合素养的发展，目标是培养完整的人，强调整体育人、全面育人、实践育人。
“五育融合”既是育人的理念也是教育的过程。要秉持“全人理念”，用关联式、融通式、渗透式思维来观照育人实践。不同学科及不同领域、校内与校外、个体经验与社会需要相互融合的教育过程。
怎样推进“五育融合”？ 一是基于学校多年的“融合”办学理念和生态化教育理念。基于系统观、联系观、动态平衡观等生态原则，去思考和认识问题，最优地处理五育关系。从五育目标的融合、内容的融合与过程的融合，进行更深层次的融合育人探索。
二是建立“1234”实施方案。我们主要通过一个基础，两个重点，三个策略，四条路径来实施。一个基础：通过文献综述，为理论建构和实践研究奠定基础。两个重点：“五育融合”的理论建构和实践研究。三个策略：以“内生式融合”、“ 互生式融合”、“ 共生式融合”三种形态的融合为策略，推进研究的深入。四条路径：基于生态化理念的五
育融合主题课程研究、教学实践研究、家校社协同研究、学生评价研究。
三是通过五个领域建立子课题进行推进。五个子课题分别是：理论建构、课程建设、教学实践、家校社协同、学生评价课题组。
推进“五育融合”是我们近三年以来的工作重点，学校工作重心。各个口上的工作也将围绕“五育融合”开展。下面，分别说一下各个口上的重点工作：
（三）
德育重点工作
1.依托十大校园节日（上半年重点打造“孝悌信礼勤”活动月，下半年围绕“十能”优化“艺体节、建队节、舜文化节、科技节、家长节”），推出以“五育融合”为导向的学生“魔方式”立体综合评价体系。
2.以“XX 省优秀班主任工作室”建设为契机，加强班主任梯队建设和培养。“XX 省优秀班主任工作室”由胡校长牵头，由 XX 省特级教师、优秀班主任窦成华老师主持，由学生发展部（德育）主要负责，由集团各校区和其他学校的骨干班主任共同参与。这既是对我们班主任工作的又一充分肯定，又为我们的班主任队伍建设搭建了更高层次的平台。我们将这一优质资源利用好，建设好，培育最优秀的班主任队伍。
3.探索少先队特色化建设，开展“喜迎二十大 、永远
跟党走、奋进新征程”系列主题活动。深化“英雄中队”建设机制，引领各中队明方向、定主题、成系列、出特色，以此创新新时代思政育人路径。
4.筹备全国家庭教育现场会，亮好我们的家校共育品牌。上学期已经进行了充分的准备，这学期继续以高规格、高标准、高起点做好准备，充分向全国各地的学校展示好舜耕多年来的家校共育品牌，推广我们的实践经验。
（四）教学重点工作 1.升级“五育融合”主题课程体系。通过概念统整、主题统整、现象统整、方法统整的课程融合方式，重构学科间主题课程（学科+学科），领域间主题课程（学科+社会、学科+生活），活动经验主题课程（学科+活动）为主体的主题课程群。
2.构建以项目式学习为载体的创新课堂教学模式内容体系，包含：以单元整合为策略的单元整体学习，以学科间融合为策略的学科＋互动学习，以问题驱动为策略的探究性学习，和以学生个性化学习为策略的学生自主创生性学习四种主要形式。
3.以 XX 省教研基地建设为引领，加强“横向融合，纵向贯通”协同育人的研究。横向建立“家、校、社”协同推进的“项目化学习”模式，纵向开展（中小、幼小、学段）课程之间的衔接教学主题研讨。
4.深化作业研究，以“有效作业改进”为突破口，开展“舜耕好作业”案例展评，让“好作业”与“好课堂”同频共振，让“轻负担、高质量”与学生相伴。
（五）教师发展重点工作
1.以“五育融合”为主题进行教师培训。邀请专家进行精准培训，提高教师的理论水平和课程执行力、项目化学习的设计能力等融合育人素养。
2.以“五育融合”研究提升各名师工作室建设。各工作室打破学科，招募课题研究团队成员，组建以“五育融合”为核心的研究共同体。定期开展“理论分享”与“实践分享”。
3.建立教师“‘五育融合’研究之道”个人实践档案，鼓励教师以“问题——研讨——学习——实践——反思”的模式推进个人研究。
（六）三十校庆筹备工作
今年是学校建校 30 周年，我们将在下半年 10 月份举行校庆活动，这也是 2022 年我们舜耕人的一件大事。我们将通过校庆系列活动，对过去 30 年的办学历史和成果进行梳理；透过校庆这个窗口向社会传递学校的文化与办学成果，引进更多的支持资源。我们对校庆的四个定位是：一是彰显历史底蕴，提升文化内涵；二是突出优势特色，激发奋进动力；三是宣传办学成果，提升学校影响；四是汇聚各方力量，增强办学实力。拟通过“小而精、新而实”的系列活动，回
望办学历程、畅叙教育情怀、彰显办学成就、赋能美好未来。那么上半年开始，我们就要做好主题的策划与筹备工作，建立筹备组、专题项目组进行全方位积极筹备。
（七）其他各项管理工作齐头并进，为学校发展提供保障
1.坚决守好校园安全阵地。校园安全稳定这是我们干好一切工作的前提和基础。一是继续实行“岗位责任制”和责任追究制：与教师签定“安全责任书”，组织教师学习各项安全常规制度。谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁分管谁负责，“严格落实“1530”安全教育工作机制，实行“学校领导、值勤教师、值勤家长、值勤员”多管齐下、齐抓共管的安全管理制度。落实安全防范措施。加强对教育教学设施的常规安全检查，安全责任落实到人，对于存在的问题及时发现，及时整改，及时消除安全隐患。落实技防、人防、物防的相应措施，检查中发现问题要及时汇报、及时解决，努力消除一切安全隐患，确保无事故发生。
二是加强学生安全教育和演练。坚持多措并举，增强安全教育效果。用好课堂主渠道，安全教育课要开足开齐开好，各学科教学也应结合实际，抓住时机进行安全教育渗透；充分利用安全教育平台、主题班队会、润德课程等途径，提高学生学习效果及参与率，保证孩子的人身安全。
三是坚决守好疫情防控安全阵地。提前做好开学方案和
疫情防控预案，细化校园防控方案，完善应急处置预案，开展应急演练和人员培训，储备充足疫情防控物资，落实科学精准防控措施，毫不放松抓好校园疫情防控工作。
2.健全更有温度的教育保障体系。完善配餐+课后服务长效机制，做到“全动员”“全时间”“全空间”“全课程”，满足学生多样化需求，保证所有早来或晚走的学生能在校、有管护，有事做、有指导。加强食品安全监管，确保集体配餐工作规范有序，让学生吃上暖心饭、放心饭。在这里，向参与中午小饭桌值班、早来看护和课后服务的老师提出表扬。同时，也再次强调安全问题，值班教师要明确看护职责，责任落实到人。
3.大力加强教育法治建设，深入推行依法治教。今年要进一步完善工作机制，创新工作载体，开展好法治教育宣传月活动，通过丰富多彩的法治教育活动，全面深入推进依法治教工作，让广大师生、家长进一步了解与日常生活密切相关的法律知识，进行法制观念教育，做到知法守法。并逐步向家庭、社区延伸，使活动向深层次发展。
4.做好体卫艺工作，培养身心两健的学生。组织学生参加各级各项体育比赛，积极备赛区、市田径、游泳、篮球等各类体育赛事，争取优异成绩。继续开展近视眼防治工作和学生体检工作，不断增强学生体质；进一步规范学生的健康档案，开展健康教育。加大对物业人员的管理，做好校园、
教学楼、办公楼、厕所卫生清理工作。与大队部配合，充分利用大队委和卫生委员，做好卫生检查和流动红旗评比工作。创建温馨的办公环境，每月进行办公室卫生检查，评选“最美办公室”。
5.加强对外交流和宣传工作，提高学校社会声誉。以“舜影工作室”为主体，成立学校宣传团队。一是将宣传工作也扁平化管理，二是将活动系列化、有序化报道，提高宣传的质量，三是进一步丰富学校的公众号内容，做到生动、及时、全面的宣传。
6.做好工、妇、团工作。工会组织落实“教师健康工程”，工会、团支部继续组织形式多样的教师文体活动，加强教师交流，营造“家”的工作氛围增强教师工作的归属感与幸福感。
7.做好图书室、语言文字、实验室管理、档案及会计工作。充分利用新建图书阅览室，组织好师生借阅；语言文字工作要组织好推普周宣传工作；实验室要继续严格管理，确保危险物品存放、使用安全；档案工作要增强档案意识、重要材料及时归档，保持优秀等级；严格财务制度和纪律，做好预算、结算，规范执行政府采购制度，进一步管好用好学校的固定资产，做到“物尽其用”。
推荐访问:小学2022年学校工作计划 工作计划 完整 文档