下面是小编为大家整理的幼儿园老师工作计划,供大家参考。
幼儿园老师工作计划
幼儿园老师工作计划 1 1
作为一名幼师，我觉得我要比别人学的更多。要学习老一辈的育儿经验，就得多和新老师交流，多吸收新的育儿信息。所以我必须严格要求自己。幼儿园老师教育的是天真无邪、幼稚至极、可塑性极强的学龄前儿童。他们不仅是儿童知识和智慧的启蒙者，也是儿童情感、意志和人格的塑造者。因为说到底，教育的问题是教师的问题，教师是优质学前教育最重要、最直接的创造者。同时，我觉得自己应该在知识、能力、性格方面有更好的进步，因为这直接关系到孩子的身心健康成长。
我觉得以后应该从以下几个方面努力。
一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲
幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到 “ 传道、授业、解惑 ” 的作用，而且有损教师在孩子心目中 的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。
二、爱心、耐心与细心
老师的情绪会感染孩子。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。
学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的 孩子离开父母的怀抱来到
老师从熟悉的家庭到陌生的环境，是他们人生的转折点。他们希望幼儿园像自己的家一样，他们渴望老师像妈妈一样呵护他们。只有对老师有特殊的依恋，才能获得孩子的信任，才能取得良好的教育效果。当然，老师对孩子的爱应该是发自内心的，是一种基于理智的爱。教师要平等对待孩子，尊重孩子的人格，保护孩子的自尊，提出合理严格的要求。
教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。
三、执着、沉着与自制
首先，教 师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的" " 保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。
其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，
用粗暴地方式对待孩子，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身 心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测教师情绪地 “ 晴雨表 ” ，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地健康发展。
四、具备多方面的能力
1 1 、敏锐细致的观察力
2 2 、创造性思维能力
3 3 、生动、流畅的口语表达能力
4 4 、较强的组织管理能力
五、积极向上、活泼开朗
学前教育这个职业要求教师积极与人交往，乐观向上，兴趣广泛，敢于尝试，乐于与人交往。在与孩子互动的过程中，他们总能以积极乐观的心情对孩子产生良好的影响。
教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿 童性格的形成产生潜移默化的影响。充实、丰富的生活内容，快乐的情绪体验，给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗，乐观向上; ; 相反，单调得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此，从儿童活力得形象，快乐得个性，大方得仪容去赢得孩子得尊重与喜爱，从而塑造孩子活泼开朗的性格。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功; ; 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都
要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最后的成功。
幼儿园老师工作计划 2 2
作为一名幼儿园老师和班主任。我知道对孩子的教育才是根本的教育。这学期我将严格遵守教育法规，师德规范，为人师表。在工作中要真实、务实、创新。以积极热情的态度完成园区安排的各项工作，积极参加园区的各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了达到有效教学，必须精心准备每一节课，为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料，注意将理论运用到教学实践中。善于总结经验，认真进行写作教育，从而提高自身能力和写作能力。了解孩子原有知识技能的质量，孩子学习新知识的兴趣、需求、方法、习惯和可能遇到的困难，并采取相应的措施。激发孩子的情绪，让孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。积极参加公开课，多读一些对自己事业有帮助的书。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班级儿童的年龄特点，充分调动各种感官感知事物。在为期一天的活动中 ，要注意教给幼儿初级、简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。在教学中处理好师生关系，引导孩子以多种形式参与有兴趣的活动，主动学习，从而更好地因材施教，因材施教，更好地培养孩子的全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中，引导孩子理解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体的一员，愿意参与集体活动。教育孩子关心集体，关心同伴，对他人有礼貌。对孩子进行道德教
育，让孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长保持密切联系。加强对孩子的日常常规教育，加强对孩子各种行为习惯的训练，使孩子的生活习 惯和学习习惯在上学期的原有基础上有了一定的发展。
加强晨检工作，如实填写 “ 消毒记录 ” 、 “ 出勤率记录 ” 、 “ 交接班记录 ” 等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给孩子一些安全知识，加强孩子的安全意识和自我保护能力。不要吞食异物，玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要乱爬，不要和陌生人一起吃东西或走路，遇到危险要大声呼救。加强对一天活动各方面的管理，做到人善其事，防范意外。
四、家长工作
我们班有的孩子坐通勤车，有的家长接送。我可以利用早上送，晚上接的时间和家长沟通，得到他们的支持和配合，同步他们的家，让孩子有更大的进步。
总之，我深深体会到幼儿教育的重要性。我相信我会以饱满的热情和崭新的姿态投身于我的教育事业。
幼儿园老师工作计划 3 3
一、班级情况分析
我们班的孩子，都是 2 2 岁左右，第一次离开家庭，开始集体生活。在家里，他们养成了自由散漫、任性霸道的性格和不良的生活习惯。对家庭有很大的依恋，上幼儿园难免不舒服。因此，我们应该给他们更多的关心和足够的爱。从稳定情绪入手，培养良好的生活习惯，让他们尽快适应幼儿园生活，为以后的生活和学习打下良好的基础。
二、本学期教育教学目标
本学期，我们的工作要体现 “ 养教并重 ” 的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育 工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
1 1 、生活常规
新生入园是集体生活的转折点，也是常规教育的关键时期。因此，我们把常规教育作为工作重点。我们要真诚、善良、耐心，循序渐进，坚持不懈地引导每一个孩子，尤其是培养他们的自理能力，洗手、上厕所、吃饭等等。多给他们时间反复练习，多给他们表扬和鼓励，让他们逐渐形成良好的生活习惯。具体点: :
① 高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再 见。
② 逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
③ 自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
④ 会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
⑤ 在老师的帮助下能安静的午睡。
⑥ 在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
2 2 、教育教学
本学期将通过五个方面开发孩子的智力，教学内容贴近孩子的生活。利用游戏的形式，让孩子在老师的指导下积极探索学习，让孩子愿意参与集体活动。具体点: :
① 健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快; ;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力; ; 喜欢参加体育活动，动作协调、 灵敏。
② 语言领域：愿意与人交谈，讲话礼貌; ; 注意倾听对方说话，能理解日常用语; ; 能清楚地说出自己想说的事; ; 喜欢听故事、看图书; ; 能听懂和会说普通话。
③ 社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国; ; 能主动地参与各项活动，有自信心; ; 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; ; 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; ; 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
④ 科学领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲; ; 能运用各种器官，动手动脑，探究问题; ; 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结 果; ; 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; ; 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
⑤ 艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; ;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; ; 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、家长工作
教师利用早送晚接的优势，主动加强与家长的沟通，及时与孩子的健康、睡眠、饮水、饮食情况等进行沟通。召开家长会，向家长公布上课计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合和支持: : 请家长帮助孩子调整作息时间，让孩子养成按时起床、上幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前便后洗手的习惯，以及端正坐姿、正确使用餐具、细嚼慢咽、每天定时排便的习惯。家长要定期给孩子剪指甲，教孩子如何穿脱外套鞋子，整理玩具等。，逐步培养他们的自理能力。教孩子上幼儿园不要零食和玩具。提醒家长每天在家门口看家吧，这样可以了解孩子的情况，学习内容以及 需要家长配合的事项。回家后要主动和孩子聊幼儿园的事情，引导孩子尽量用复杂的句子完整地表达出来。给孩子提供交流的机会，关心孩子的新朋友，鼓励孩子独立解决问题。多带孩子参加一些社会活动，给孩子一些独立的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游，保证孩子饮水充足，饮食合理，及时增减衣物，保证正常的生活和学习。
幼儿园老师工作计划 4 4
看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了; ; 自己要有怎样的心态去面对他们; ; 要怎样言传身教的实施好教育行为; ; 怎样在教育教学中提高自身素质 …… 都是我要认真思索的问题。而为了使本 学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活
动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境 …… 多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方 面，我将认真准备幼儿活动所需材料; ; 写好每一次教育活动计划; ; 多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中; ; 多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法; ; 多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展; ; 多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
在特色教学中，认真分析孩子的情况，精心准备音乐磁带和道具，提前安排好孩子的 舞蹈和节奏，根据孩子对情况的掌握进行调整，带小团体的舞蹈特色。在班级工作中，严格要求自己，以身作则做好班长。
三、努力方向
有了目标，工作就不会迷失方向，也就有了改进和发展的意义。于是，这学期我根据自己的情况制定了以下三个目标: :
1. 争取成为幼儿园优秀教师。
2. 努力把二班建设成为幼儿园优秀的班集体。
3. 扎扎实实做好本职工作，努力向党组织靠拢。争取圆满结束本学期的工作。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不矿工; ; 用饱满的热情对...