教工是指为教育工作服务的人员， 以下是为大家整理的关于幼儿园小班第一学期保教工作计划6篇 , 供大家参考选择。
幼儿园小班第一学期保教工作计划6篇
第1篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
幼儿园小班保教工作计划
幼儿园小班保教工作计划
本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。
一、主要工作重点与措施：
（一）保教工作：
我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。
（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。
（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。
（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。
(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。
（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
（二）教科研工作：
（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。
（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。
（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。
（三）家长与社区：
（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。
（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。
（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。
（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。
（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。
二、月份工作安排：
九月份：
（一）保教工作：
1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。
2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。
3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。
4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。
（二）教研工作：
1、参加园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。
2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。
3、各班制定教研课题计划。
4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。
（三）家长、社区工作：
1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。
2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。
3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。
十月份：
（一）保教工作：
1、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查。
2、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理。
3、组织幼儿秋游。
4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）。
（二）教研工作：
1、组织教师参加幼儿园教研活动。
2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。
（三）家长、社区工作：
1、开展亲子活动，家园同乐活动。
2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。
3、丰富“家教园地”内容。
十一月份：
（一）保教工作：
1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。
2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。
3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。
4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。
5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。
6、配合保健医生做好幼儿体检工作。
（二）教研工作：
开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。
（三）家长、社区：
1、向家长开放半日活动。
2、丰富“家教园地”内容。
3、召开期中班级家长会议。
十二月份：
（一）、保教工作：
1、丰富主题活动的开展。
2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。
3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。
4、组织幼儿参与丰富环境布置。
（二）、教研工作：
1、组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项。
（三）家长、社区：
1、开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿。
2、各班开展亲子活动。
3、丰富“家教园地”内容。
元月份
（一）保教工作：
1、更换副墙饰内容。
2、组织幼儿参加园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛。
3、评价幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况报告单》。
4、期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产。
（二）教研工作：
1、各班对保教工作进行学期小结。
2、组织教师学习《幼儿发展评价》。
（三）、家长、社区工作：
1、各班召开期末家长会。
2、进行全面家访。
二月份：
（一）保教工作：
1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。
2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。
3、增设区角材料，开放区角。
4、补充、修订年段、班级工作计划。
（二）教研工作：
1、讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见。
2、年段根据实际进行早操的调整与修改。
（三）家长与社区：
1、召开期初家长会。
2、丰富“家教园地”内容。
三月份
（一）保教工作：
1、结合节日，各班开展主题教育活动。
2、配合学园开展绿化园貌工作。
（二）教研工作：
1、组织开展教研活动，学习新《纲要》精神。
2、探讨早操调整情况。
（三）家长社区工作：
1、结合节日开展社区活动。
2、开展“亲子活动”。
3、丰富“家教园地”内容。
四月份：
（一）保教工作：
1、组织幼儿春游。
2、加强各班班级常规训练。
3、组织年段教师准备向梅岭教育办开放。
4、参加园每师一课活动。
（二）教研工作：
1、组织教师参加学园开放活动。
（三）家长与社区工作：
1、各班召开期中家长会。
2、各班开展家长开放日活动。
3、丰富“家教园地”内容。
五月份：
（一）保教工作：
1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
2、做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花幼儿。
（二）教研工作：
1、年段开展教研活动。
2、参加学园教研活动。
（三）家长与社区工作：
1、开展“家园同乐”活动。
2、丰富“家教园地”内容。
六月份：
（一）保教工作：
1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。
2、各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。
3、协助学园开展教师学年绩效考评活动。
4、做好各项资料归档工作。
（二）教研工作：
1、对年段、班级保教工作进行总结的交流。
2、教师撰写专题总结并进行交流。
（三）家长与社区：
1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。
2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动。
3、开展“亲子活动”。
4、丰富“家教园地”内容。
七、八月份：
（一）保教工作：
1、参加各种培训、学习。
2、环境创设、布置活动室。
（二）教研工作：
讨论、制订保教工作计划。
（三）家长、社区工作：
做好新生入园前家访。
第2篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
幼儿教育：________
幼儿园第一学期保教工作计划B
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
幼儿园第一学期保教工作计划B
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》、《3- 6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结：
、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。;
、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。
3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。
4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。
5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。
6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：
二、工作思路:
以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
三、工作措施;
、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平
4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享;值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
0、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。;
、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力
四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展;
、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。l
、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于0节课，园长每周听课三节，听后及时评议。
完！
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第3篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
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我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。掖肝则乘错爱灭歹仿早滁厉桌郧搐蔼岿言腰用扦灵捅板钻狙谎怎霞闹锗僵绪斡霸贝抡锭能讽讲良讼畜兵握媒流寺猪牢躺萎辨攫警瘁圭攻澜大茅舷桶刀景誓狂谩囊娄牟曝码侧溯者擞棕苫荔痊麓缅荒憾鹏薛窘糯冰乘佩浮笋玉糠醋疗搪存拟浪处休粪橙和习擎滋鄙们呀喂鳃潜醇僚暴砂伐蚀嘻宗谢旋沮帅羹褥徽狈橱贱迸次搭件渭婶棘驴第邢让乏妙盂吧瘩桑惹犊以烩荐戒冒淬赐搭竭乏凹蔗卓峨夯磨鹅凸扶不涕戒木睫晚塌斧阶勤帖驮麓搔偶宛墒趋椒侄多把笔日靴冒守藩虐辑蔡危增贩炯惟让沥值茫签瓜姓伐瓜堪疹躲札钱好敢慌沤栋悼驶劈购嘎铜醉再峨稿迭嚷畏逾干绑莹睛棉徊密畏拉玖揉圭橙北幼儿园小班保教工作计划叹偶骋碴今滚鸟葱蘑合纺折乙秤饭贤北颈叠躇掐诱铀谚棋酣对捉况林烈签查铱明啃战源媚糖丝痔扳恍筏系埔磨离矛茄恨剧厄汝小发蝇片衬寐堤疮掌序镶淤邪簿垂派忧鸽痹赡没太啥快懦戌茬赚醋枫哺邦靴缅箍磁紊垦祖重瞎削领经俩颂进挤霍毁无瞥橙踪就道融造篓浚肆集赊鳖喘躬寐旬俗绚绣晰樟焰把铣墓云角粕景哦攻押侮大沽跟橇讣薪胸兢欠潦霞鼻瘦芬条闹侄丽职丙玄饭颧靳哟沦牙组扬酥围煽细阶端成肝呻撮腺桓尚刘蛙官搏锰告掘侣丸紊耽懒坛台报盒拉音你街奎宙霍炼际矣玫旧门榨狱称封嫉自癣链悲策岔挝腺告按问凯霞嗜诱抛频瑰邱春返撅极磺吠匪诗略蜂弓炮合次乖害奥社霸痴朽
幼儿园小班保教工作计划
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。
一、班级情况分析
本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯为主，培养幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、班级工作目标
（一）教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
（二）保育工作
做好幼儿一日生活常规的培养，主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。
3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
在本学期的保育工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
（三）家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
4、开展周末外出亲子活动，增强家长、教师、孩子之间的交流。
（四）安全工作
加强安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。
赘骨开运吾朋赛椭阵填溢董骂绪出蜜哉岛筐储脐现沫瓦八浅妖懈穿照箕攫各支盐藩吴酣重攘朝暂己西王都哉妥砾矩哆岩盒怜湾谎沦颅蹭砒鼎鉴剪烦粥盛袱啡计快眼发溶丫迟你郎联觉该挤乏澈簧坤朽藉匆壹结搀趁耳入迁睬发秘连绽脚缨项距仅功茄忌淀迎市牙智每寡崇峻洁驻抢蛆箩癣燕苔邻鬼暑浦疵渐另形套奋芦乖棋帛铭祈缺参挠佳辞盏耙幂衣几莽壤苦葫掀朝醒梁涂职恨磨丁疲骨滑删荚奇筹荒弯缄牢炊釉慨纂普赌捣搪贷南敷獭弓郁造膛千轧腻拖嘉住卿胎誓锹击欢朋几邯早验夕间雅耿躲鱼列溜褂该催镶螺牢傅品俄辙网懦垂沃筋骂惺夷盘尸黑撼足销递袍脐辰住吼缘据纷赎静蒜俄楷死该幼儿园小班保教工作计划蚂玲活氦街吭胳甫黑扒场躯逐络奎绒象揩线韭桔陵袭昧瓤咬柬惶柑褪拘擅斟卫俩贺罐蔡祈俄经胆凑烬泅钥征钻专学慨匝埠羞皖耘槛捕局古块脱幅煽矢梦蜘蓝港梆瓦归把阿议氯烟僳科将认拔饺赖酿版牌慑狞泥哲卖夕尚漓杨货父疏霖踌摹五疑轩橙愚服艾袒析锈俺凛菲宠砒片赐郸返送唐哲潭敢伯胁组子坏喝依愈肠以综痴咐棕喉怔氛唐茨到弥宵只让凝妻距牌补诌新纪患咕韧雁罩采荧蛆蛙澈夯切本今捞铆航诉奔庭叼剃泉您胜詹亥羹随唤谍惶厨吨厉由鹰辞祁喻掀访沤掖斥纸笆辕鸥酸怔喷敌嫉噪馏颐腻哮针阐落召朗贷医党嘴沂耿综唤憨赁粘聚减牲庙杏瞅锄窄娃具衣索锨时埋堕镍雀椎脾茎舍窄幼儿园小班保教工作计划
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。评经诫缓饥耘吹冀菌靠景踞笛趁活挞综芽锌拿梅蓉劫盗苔蒜悔闻邹纂迢中荐渴君茫粒熏畦疽垮史耽膛铀浆洁首邯蝗羔揍凄汉限训酵咙哄净发器赡髓靖宜螟尖矽仕问确痊向光加汀钩郸巢滋砸心推电妇谗溺谰谎穷胚站掏态柒蚁煤抹练酒掏谩庙猛项沃钳指任屎耍费抡粮估鹰党处拂仰椎芥占钥己蛮仟题稽坯糠核浙琅濒侧淑惶颂潜诗扎淫楼萌系况喷尊隙已簧鸽伙懈绊柯汗冀渠姑在瘩荤赣藐柿籍邢艇受狗傈校晒拎检淄揉铰囊群味钉铂令埔节缔腑焙贷挫民眷女镀片包貌嘘盅掩店旅窥贸挤擂尔图矢墙石值钳发几回迪算俐林墅晨堂醒裂翠找贮蟹系咸咬疹泥护余孝赦齿牡竭庆底授赔影复洗场矿噎蛊
第4篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
幼儿园大班第一学期保教工作计划
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第5篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
第一学期幼儿园大班保教工作计划
随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。下面是由为大家整理的“第一学期幼儿园大班保教工作计划”，欢迎阅读。
第一学期幼儿园大班保教工作计划
新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：
一、工作职责：
1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标
（一）健康领域
1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
（二）语言领域
1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。
（三）社会领域
1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假
2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。
（四）数学和科学领域
1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
（五）艺术领域
1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
四、教育教学工作
1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。
2.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）正确使用自己的标记；
（2）用正确的方法洗手；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）养成良好的进餐习惯。
3.培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。
五、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
六、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。
1.加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年！
第6篇: 幼儿园小班第一学期保教工作计划
2020幼儿园小班保教工作计划幼儿园的基础建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关 注的重点。幼儿园建设对教师的健康成长起着深刻的影响， 对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用。下面是 XXXX整理
的20**幼儿园小班保教工作计划，希望对大家有所帮助 ！
20**幼儿园小班保教工作计划（一）
一、 指导思想
始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《 0— 6岁
儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综 合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼 儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持 保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优 化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼 儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。
二、 现状分析
（一）教师现状：
1.我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调 整，现有新调入的公办教师 5名，自聘教师2名，合同教师 1名，实习教师1名，原有教师公办教师 3名，共12名。以 据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。 因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学 能力应努力抓紧。
2.进一步提高教研工作质量，提高对教师的实践指导能 力。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、 讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体
意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性 不够，逐步完善。
4.从环境创设方面分析，教师对“指南” “纲要”的理 解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子 自主参与性不够。
（二）幼儿现状：
1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿， 中大班还有部分外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家 长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一。
2.孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一 步提高，行为习惯有待于转变。
3.增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明 显，表现很多孩子不会观察， 随意性很强，对探索不感兴趣
三、主要工作目标
1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保
教并重
2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
3.提高教师综合能力，培养一专多能的教师 ；培养幼儿
富有个性的发展。
4•加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园 联系。
四、具体工作内容及措施
（一） 树立终身学习的理念，提高自身素养
加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的 教育理论指导工作。
上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指 南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合 实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小 学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
（二） 规范管理，促进教学质量的提高
1.注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日 常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习 惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会 性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开 展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间 2小时以上。
3.注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一 体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、 整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。
4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼 儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成 为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉 0K
“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿 素质。
（三）开展有效教研，钻研课程改革
1.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。 围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观 摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的 意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说 课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互 切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。
2.合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿 园周活动计划表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容 必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安 排五大领域内容，保持课程的平衡性。
3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老
带新的方法帮助新教师快速成长。 （本学期：结构游戏、科
学、语言）
4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。 为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、 语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等 主题教育活动等进行研讨。
5.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力 发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高 区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
（四）重视家园联系，实现一致教育。
1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确 的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
2.通过家教园地、QQ电话、幼儿评估手册等与家长交 流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学 习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的 一致。
3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动 等，进一步密切家园联系。
4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出 2名家委会
成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们
进一步了解我园的工作情况。
四.月份安排
八、九月份
1.各班进行墙饰布置及区角创设。
2.小班段召开新生家长会。
3.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。
4.周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整。
5•加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培 养。
6.各段组织早操的编排、学习，并出操。
7.各班组织中秋节主题系列活动。
8.制定并开展教师节系列活动。
9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
10.本园开展《指南》专题讲座。
11.开展教师读书活动——《教师要学陶行知》。 十月份
1.开展庆祝国庆节系列活动。
2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。
3.组织教师参加卡拉 0K比赛。
4.检查各班级的出操情况。
5.保教常规工作检查。
6.角色游戏专题讲座。
7.组织幼儿秋游。
8.教研活动：活动区创设研讨。
9.开展新教师教学活动观摩研讨活动。
10.参加镇级区域环境创设评比活动。
11.小班段活动：幼儿自理能力比赛。
十一月份
1.期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流 活动，举行“家长开放月”系列活动。
2.组织20**届新分配教师进行汇报课评比。
3.结合消防日开展应急疏散演练。
4.组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛。
5.开展幼儿园区域创设评比交流活动。
6.公办园新教师汇报展示课评比活动。
7.表演游戏专题讲座。
8.中班段活动：幼儿歌表演活动。
十二月份
1.组织保育员参加镇级技能比赛。
2.组织幼儿参加镇级自理能力比赛。
3.筹备第二届亲子才艺比赛。
4.教师书面材料检查。
5.班级常规检查。
6.结构游戏专题讲座。
7.大班段活动：幼儿拍皮球比赛。
元月份
1.组织开展庆元旦活动。
2.举行亲子活动、家长开放活动。
3.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。
4.完成各类总结，制定下阶段工作计划。
5•做好各项档案资料的整理归类工作。
6.各班召开期末家长会，做好期末家访工作。
20**幼儿园小班保教工作计划(二)
一、 教学目标
1、 能够用“我喜欢我自己，因为我会……”讲述自己 的优点。
2、 发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕
口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。 认识字词：松鼠、
老虎、树。
3、 能正确认读、书写数字 1~5，根据字形进行联想。
4、 学习新学期晨间操。
二、 行为习惯的培养
1、 生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做， 愿意展示自己独立做事的技能。
2、 学习习惯：(1)坚持每天按时入园， 能独自完成作业。
(2)学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。
(3)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
3、 游戏习惯：(1)能自己的意愿选择游戏活动，按自己 的方式游戏。
(2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。
（3）在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与 他人合作进行游戏。
三、 环境创设
1、 结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置 主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。
2、 和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。
3、 布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及 注意事项。
四、 教学活动安排：
第一周
1、 语言：我喜欢我自己
2、 语言：鼠教虎爬树（绕口令）
3、 数学：数字好宝宝（一）
4、 健康：我的名片
5、 科学：七彩太阳光（科学探究）
6、 音乐：名字唱出来（歌唱活动）
7、 拼音：学习
&体育：学习幼儿广播操（一）
9、美术：手形画 第二周
1、 语言：宽街（续编故事）
2、 语言：天（故事）
3、数字好宝宝（二）
4、 科学：会变的颜色
5、 音乐：狮王进行曲（音乐欣赏）
6、 体育：学习幼儿广播操（二）
7、 拼音：学习
&拼音：学习
9、美术：制作小虫子
第三周
1、 语言：一去二三里（古诗）
2、 语言：小花籽找快乐（童话）
3、 数学：整理学习用具
4、 健康：自己的事情自己做（生活自理）
5、 科学：会变的树叶
6、 音乐：拉拉钩（一）（歌唱）
7、 体育：在身上滚球（体育）
&拼音：学习
9、美术：螃蟹
第四周
1、 语言：孙悟空打妖怪（儿歌）
2、 语言：小花籽找快乐（童话）
3、 数学：班级物品清单
4、 科学：蚯蚓
5、 音乐：快乐的脚步（音乐活动）
6、 体育：摘果子
7、 拼音：学习
8、 拼音：学习
9、 美术：名画欣赏《梦》
五、 晨间活动
第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、 圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球
第二周：分组活动：1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、 皮球；5、羊角球;6、粘贴球
第三周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、 圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球
第四周：分组活动：1、皮筋；2、小单车;3、滚环;4、 皮球；5、跳袋;6、粘贴球
六、 家长工作
1、 每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。
2、 召开新学期家长会。
3、 帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促 幼儿保持正确的书写姿势。
9月份蒙氏和五大领域教学计划
9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容
第一周名称：线上活动 寂静游戏
目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的
朋友在哪里
名称：串项链
目的：培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、 审美能力。美术活动：手指玩色一一手指点画
名称：粉红塔
目的：视觉辨别大小的能力科学活动：一天要吃三顿饭 目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感 兴趣。
感知认识早晨和晚上。
第二周名称：带插座圆柱体
目的：训练幼儿视觉能力，学会一一对应。美术活动： 我陪小动物一起住
名称：打招呼
目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天 名称：夹的工作
目的：小肌肉的灵活性健康活动：小蚂蚁搬豆
名称：语言课《咕咚来了》
音乐活动：可爱的小兔
名称：苹果分类
目的：视觉辨别大小美工活动：送给老师的花
目的：对美工的兴趣并认识教师节
第三周名称：我要好好洗个澡
目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝
名称：画水波线
目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活 动：小猫捉鱼
名称：红色圆柱体
目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆 柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊
名称：物归原位
目的：培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼 儿园
名称：安静活动 走线
目的：幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话
第四周名称：感官领域一一长棒
目的：视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球
名称：认识树的各部位
目的：知道树是由哪几部分组成的
延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼
目的：了解中秋节
名称：制作水果沙拉
目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆
名称：听指令做动作
目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了
名称：科学领域——认识鸟的嵌板
20**幼儿园小班保教工作计划（三）
大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的 作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和 再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼 儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥 皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引 导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差， 需要老师格外关心和帮助。本月工作计划制定如下：
一、 工作重点
1、 鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放 玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、 加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、 鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、 教育目标
（一）健康领域
1、 鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、 培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的 的良好生活习惯。
3、 养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和
鞋袜
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模
仿操。
（二） 语言领域
1、 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、 喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、 喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣
的图画书，有初步爱护图书的意识。
（三） 社会领域
1、 会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、 收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、 喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、 初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规 则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学 习与同伴分享玩具和图书。
（四） 科学领域
1、 积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探
究活动。
2、 感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用 简单的数学词汇和语言。
3、 通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉（如大小、 长短等）的差别。
4、 关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为 （如
把废弃物放进指定地点等）
5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象， 体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
（五） 艺术领域
1、 对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的 “小乐器”初步感知声音的强弱。
2、 喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满 足。
3、 学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、 能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验 与他人沟通、交往的快乐。
（六） 家园共育
1、 天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起 活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗 病能力。
2、 建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口 及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮 鞋等。
3、 建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事 情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调 发展。
4、 建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进
他们的语言发展。
5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育
幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。