下面是小编为大家整理的2023年小学教导主任工作计划(七篇)(全文),供大家参考。
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学教导主任工作计划篇一
在校长室和市教研室的正确领导下,全面贯彻“务本”理念,以精致化管理为策略,提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点,构建“和谐课堂”;
深化“有效教学”,全面提高教学质量,实现师生全面、和谐、可持续以展。
二、主要工作
(一)规范行为,精致教学管理
认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。
1.严格按照上级规定设置课程,开齐、开足,上好。合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”,执行各科作业量的规定,并认真检查落实情况,把好作业质量关。认真做好学籍管理工作。
2.继续加强化对教师日常教学行为的要求,完善教学六认真常规的检查制度。本学期将继续实行六认真月查和考核制度。
⑴备课:继续实行手写备课(待条件成熟时,可实行电子备课或分工合作式的集体备课)。备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。检查时,将突出备课与上课的符合度。
⑵上课:一方面要着力于“和谐课堂”的构建,另一方面是结合“课堂观察”,全面提升课堂教学水平。本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。随堂课、研讨课和公开课,实行分层要求,分层指导。
(3)作业:作业要做到“少而精”、“五有五必”,倡导“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间,教师要精心设计作业,做到分层要求,作业本与备课本相符。
(4)组织活动:组织丰富多彩的校园学科竞赛活动,各学科和年级组可组织适当的竞赛活动,要注重学生的参与面。通过组织兴趣小组等形式,组织学生参加吴江市的各项竞赛,成绩计入教师年度考核。
(5)检测:严格控制考试次数,每学期组织一次调研。教师要认真编制质量检测卷,做到难易适度、目标明确,并做好质量分析和反思。技能课教师要明确考核内容和标准,建立合理的监测体系,切实提高学生的综合素质。
3.继续以“四个一”推进综合实践活动,致力于以“垂虹文化”为特色的综合实践活动研究,要从提高学生综合素质出发,深入实施研究,推出成果。
4.加强对教学过程的监控,提倡轻负担、高质量,不断提高教学效率。本学期,各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究,进一步优化、充实命题资源库,以命题反思教学,改善教学行为。
5.加强对教研组、备课组活动的组织和检查,认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。积极组织教师参加a级课、解题能力、基本功等业务竞赛。
(二)立足有效,优化教学过程
坚决执行“五严”规定,强化教学的效能意识,认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究。
1.树立“目标意识”。认真学习、研究教科书和课程标准,明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生,了解不同学生对教学内容的感受,从而确定课堂教学的基准点,设立因人而异的教学目标和要求。
2.强化“效能意识”。教师要深入研究课堂,追求每堂课的高效率。要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略,提倡“当堂训练、当堂反馈”,加强与信息技术的有效整合,打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术,更不得占有其它学科时间和学生休息时间。
3.营造“和谐氛围”。做好学生的德育、心理健康教育,开展有益、健康的课内外活动,和谐师生关系的同时,将学校、家庭和社会教育有机结合,营造良好、向上的学习氛围,为每一个学生提供发展空间。
4.反对“盲目主义”。教师要认真、精细地设计作业,作业设计“少而精”,作业批改“严而细”,合理、科学的安排训练,做到“五有五必”,反对“拿来主义”、“盲目练习”,更不得有惩罚性的作业行为。
5.提倡“科学评价”。要做好学生阶段性学习质量的监测,对测试结果要客观、科学的分析,以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况,关注每个细节,科学评价,对每个学生负责。
(三)“科研先导”,深化校本教研
着手构建“和谐课堂”。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。
1.继续学习市教育局关于加强中小学教研组建设的要求,明确教研组职能,规范教研组活动,通过实践、总结,改进教研组考核细则。继续开展先进教研组的争创活动。
2.认真组织双周教研活动和单周备课组活动。积极开展好以备课组为主体的研讨活动,开展真正意义上的集体备课、集体研课,鼓励教师以轻负担高质量为追求目标,研究教材、研究学生、研究教法。语文组继续开展以年级为单位的集体磨课活动,立足共同进步,促进个人成长;
数学组着手研究以“讲学稿”为形式的集体备课,深化教师对教材的研读,提倡个性化教学设计,有效发挥“团队效应”。
3.致力于“和谐课堂”的研究和打造。力争花一年的时间,构建“和谐课堂”。“和谐课堂”是个崭新的概念,是构建“和谐校园”的重要组成部分,对老师们来说是个挑战,也是契机。本学期,首先要结合教科室关于课堂教学工作的自我诊断,努力寻找自身课堂的不和谐因素,并反思解决策略;
二要各学科各年级开展有益的“和谐课堂”的教学研讨,积极开展“和谐课堂”的主题学习活动,及时总结经验,初步形成“和谐课堂”的框架结构。在此基础上,再通过骨干引领、外出取经、专家指导等途径,完善“和谐课堂”的操作、评价体系,全面推行“和谐课堂”。
4.结合“课堂观察”,提高课堂教学研讨活动成效。以往的听课活动后的评议流于形式,主题不够集中,对教师的提高、成长效果不明显。本学期开始,各教研组要借助教科室“课堂观察”这一技术,有层次地剖析教师课堂教学中存在的问题,让教师的业务能力得到真正提高。
5.提倡以教研组为单位,开展教研课题研究。研究的方向主要为课堂教学和教学质量等。
6.继续发挥校骨干教师的引领作用,开展好骨干教师示范课活动。同时发挥资源优势,继续做好对民工学校的业务指导。
(四)锻造队伍,提升教师能力
继续以“三制”办法推动青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。
1.重抓课堂教学,扎实提高教师教学业务水平。本学期,我们将继续施行“推门课”策略,由领导分组听课,做到一看——教师的课前准备,课堂纪律和组织学生情况;
二听——听教师的教和学生的学是否有效;
三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。同时要认真组织好组内“研讨课”活动和骨干教师“示范课”活动。
2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。本学期要认真组织好a级课本学期的比赛任务和五年内数学教师的课堂评优。此外学校将组织开展教师教学基本功竞赛、解题能力竞赛,为教师参加市级比赛练兵。营造一个奋发向上的环境,促使青年教师尽快成长。
3.充分发用“师徒结对”活动的作用,组织好对青年教师的指导工作,同时促进骨干教师的成长。本学期,首先要利用好本校资源,开展丰富多样的“师徒结对”活动。另外,外出听课活动,将尽量安排师共同前往听课。学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会,提升骨干层次。
(五)重视评价,提高教学质量
本学期,我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。继续加强“培优、提中、辅差”力度,近年来,教师注重了培优和辅差的力度,忽视了对中等生的提高,使得许多能更上一层楼的学生停滞不前,因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。要加强对各年级学科(特别是毕业班)的质量调研,跟踪监测,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升,毕业班学生合格率力争达标或超标。
(六)组织活动,丰富校园生活
配合市“诗词之乡”的创建,开展各类读书活动,继续开展“阅读之星”评比活动,积淀校园文化,打造学校品牌。
积极参与省教育厅和财政厅珠算协会组织的“珠心算”比赛。本学期在组织部分教师学习培训的基础上,开展学生兴趣组活动。
体育和艺术教育。认真组织大课间活动,确保每生阳光体育锻炼一小时;
抓好各体训队的训练工作,为明年初的各类比赛选好苗、打好基础;
认真做好新入学儿童的广播操教学,巩固和规范其它年级的广播操动作,力争在参加市级比赛中取得好成绩;
认真准备冬季三项比赛和校运动会。加强艺术教育,开展好舞蹈、合唱、鼓号、书法、绘画等兴趣小组。组织参加cctv“激情广场”万人大合唱学生合唱活动。
科技教育和信息技术教育。积极参加省“金钥匙”比赛、科技创新大赛等活动。加强信息化课题研究;
加强教师使用多媒体管理;
继续建设好学校网页,完善教师博客。
小学教导主任工作计划篇二
一、指导思想春季学期以党的教育方针为指导,以课堂教学为抓手,提高课堂效率,规范教学行为;
加大管理、监督和引导的力度,让校本研修更有实效,强化课程意识和课堂意识,规范教育教学行为;
加强三风建设,创和谐校园;
抓好队伍管理,促进教师成长;
积极筹备中会考工作,共续辉煌。
二、整体措施:
强化队伍;
管好事务;
细化安排。
一)管好队伍
1、明确的管理队伍:年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会,将各自的作用充分发挥。
2、强化职责意识,各自履行好本职工作。
二)管好事务
1、校本研修
校本研修实行定人、定时间、定主题,备课组长负责,让活动有条不稳地开展,转变应付活动次数的观念和做法,让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。
定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次:第一次开学后的第二周,第二次期中考试后的第一周。
严格活动举行的程序,年级主任签字,联科领导参加的原则,确保活动的质量。在活动的认定上实行既有的政策不变。
2、课程、课堂管理
继续实行课堂日志,一月一汇总,并进行通报。值周领导加大巡查力度,年级主任之间监控课程实施情况。
本期进行两次学生问卷和座谈,了解更多情况。一次期中后第一周,第二次期末考试前一周进行。
推门听课制度。集中学校领导,进行推门听课,促进课堂的规范和高效。本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。
3、抓三风建设,树校园新风。
德育:以“文明伴我成长”为主题,以学生的习惯养成为抓手,多渠道培养学生的好习惯,主要采取理论学习明习惯,班团活动促习惯,各类评比扬习惯。从小事抓起,从细节抓起。
小学教导主任工作计划篇三
一、 指导思想:围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;
强化师资,提高教师教育教学水平;
优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;
抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标:
1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作:
(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。
(二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素,“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和能力的进一步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;
充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;
运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。
以校本培训为载体,加强教师队伍建设。通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,
(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。
(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。
(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。
(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。
(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。完成读书笔记任务)
(三)加强教研建设
1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。
2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫,教研活动多在“评”上下功夫,通过“四课”活动,以“研”促“教”提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。
四 其它工作。
1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。
2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。
(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发给有关任课老师。
(2)打印好教学计划等有关表格。
(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。
3、做好各功能室的建设和管理。
远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。
4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动“阳光体育运动”,大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发展,定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度,把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。
各月工作安排:
二月份:
1、教师备课
2、修定工作计划、制定课题研究计划
3、编排课程表
4、搞好转入生的分班、归档工作。
5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
6、假期作业检查(作业展评、读书检查)
7、跟踪听课
8、开学典礼
9、填好两基各种表格
10、月检
三月份:
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检
四月份:
1、期中考试
2、作业展评
3、月检
4、迎接国家两基检查。
五月份:
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
六月份:
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考试
小学教导主任工作计划篇四
来到凤凰中学的每一天都是忙碌而充实、疲惫却喜悦的。我未来的工作都将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。作为一名小学教师的我来到中学,做着以前从未接触过的工作,我很徬徨,也很无助,我不知道自己需要做什么,也不知道该做什么,怎么具体去操作?我需要学习的地方还很多很多,为了能完成我的本职工作,现制定如下计划:一、思想政治:
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
为打造秀山精品初中贡献自己的一份力。
二、师德方面:
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;
还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。争取做外树形象内修身心,健康向上的人民教师。虽然我没有教学任务,但是我仍要努力学习,提高自己的业务能力。
三、本职工作方面:
根据学校整体工作的安排,做好教务方面各项具体事务工作。
1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作,及时准确的向领导汇报考勤结果。每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤情况,月底进行汇总,按时查课,发现缺课教师做好记录,并以最短的时间安排教师上课。保证不缺课。
2、期末负责收集教师各类资料(获奖情况、经验文章、工作总结等),并归档 ;
3、负责教师业务档案的资料管理;
4、负责教导处档案管理;
5、负责政、史、地组常规检查与登记;
6、教师各类外出培训统计及校本培训资料归类;
7、协助教导主任处理日常教务工作。
8、特殊情况下按学校要求加班加点,完成急需性、临时性工作。
9、凡学校大型教学活动(月考、期末考试、质量分析会、大型教研活动等),以及月底作业检查,及时参与。
在未来的日子里,我将努力学习, 努力工作,不会将不懂作为借口,争取尽快进入角色,完成自己的本职工作。
小学教导主任工作计划篇五
20__—20__学年度第一学期已经开学了,学校教导处在上级的领导指示下,按照相关的文件要求,根据学校的具体工作部署,特制定工作计划如下:一、指导思想:
根据县局教研室和学校新学年的工作重点,学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足学校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面实施素质教育,提升学校教育教学质量。
二、德育工作:
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际,融德育工作于教学实践中,日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课,坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。
三、本学期教学工作与发展目标:
1、以课改为中心,组织教师认真学习《纲要》《标准》,进一步转变教学观点,以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识,在全面落实素质教育质量的基础上,加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设,大力培养青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍。
四、具体工作及措施:
(一)加强教学常规管理,提升教学管理水平
1、坚持按课表上课。严格执行省课程计划,按规定“开齐、上足、教好”各类课程。继续落实巡课制度,加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2、改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课,认真钻研教参、阅读教材,在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;
青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上,每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现,特别加强对单元检测分析课的备课力度。
3、规范作业要求。严格控制作业量,自觉执行教育部拟出台的《小学生减负十条规定(征求意见稿)》的规定,小学尽量不留书面家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三。
4、注重后进生转化。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶,并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导,教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。
5、加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理,倡导从严治教,依法从教原则,确保教学工作的良好秩序,确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求,继续坚持定期检查与平时检查相结合,教导处检查与领导检查相结合,注重教学指导,注重质量评价,为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
(二)强抓教师队伍建设,提高教师队伍素质
为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识,提高教学点教学质量,逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍,本学期我们要继续做好以下这些事情:
1、构建温暖和谐的教师队伍。树立学校大家庭观念,所有教师都要把自己当成学校人,行政领导班子要多多走进教师身边,与诸多老师尤其是新进教师进行多交流、多沟通,以实现和谐相处的目标。
2、抓学习促教师成长。继续抓教师的自学、自悟、自我提高,探寻一条“教师自己培养自己”的成长之路。
3、进一步加强青年教师培养。本学期学校将继续实施“青年教师培养计划”,为青年教师搭建平台,使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。
(三)立足课堂主阵地,深化课程改革
围绕“惜课内之时,减课外之负,增课堂之效”教研目标,积极开展各项教学活动,向四十分钟要质量
1、展示课堂教学活动
(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进教师教学情况进行了解和诊断,提出教学建议。
(2)专题教研课。以学科教研组为单位,围绕某个专题研究问题进行教学设计,并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后,教研组要及时组织教师评课,在研课、上课、反思的过程中,促使广大教师互相取长补短,提升教材分析把握能力,提升课堂教学驾驭能力,掌握现代教育技术。
(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态,加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的,我们将切实组织开展校际交流教学观摩活动,为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。
(4)各类评优课。积极组织青年教师参加各级优课评选活动,为他们提供展示的舞台,借此打磨他们的业务素质和课程实施能力,提高课堂教学质量,促进青年教师的专业化成长。
2、扎实教学研讨活动
抓实过程管理是提高教研活动效果的基础,教导处从去年开始狠抓教研过程管理,对教师的参与率进行管理,对教师的教学研讨进行过程管理,全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去,以引起参与教师的重视。议课活动也力求及时高效,全程参与行政必须发挥示范、引领作用,分年级、分学科及时反馈在教学中收获与得失。
(四)重视学生非智力因素的培养,为学生营造快乐的教育环境
1、重视艺体活动的开展。继续落实“健康第一”思想,促进学生身体素质的全面提高,全面实施《学生体质健康标准》,力求使学生体质健康达标。
2、按照市、县电子化学籍的管理要求,进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作,充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。
小学教导主任工作计划篇六
一、指导思想:认真贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局20__年总体工作思路(强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋发展)和20__年教学工作总指导原则(端正思想,规范行为,聚课堂,关注教学,提高质量)为依据,在市教研室的直接领导下,以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量。
二、分管工作:
1、语文和品德与生活(社会)教研
2、学校特色之一:书香校园工作
3、语言文字工作
4、常规工作
5、双高普九材料工作
6、学籍管理
7、考勤工作
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等
三、工作目标:
依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。
1、教学成绩达到学校所定的目标,达到全市平均线。
2、根据市教育局要求,形成骨干梯队,继续发展学科骨干。
做好迎接省教科版教材调研评估工作。
3、以读书年为契机,营造书香校园氛围,建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。
4、今年争创省级语言文字示范校。
5、教学常规工作常抓不懈。
备课方面:组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试,形成特色教案。
上课方面:人人争取达到上常规课,部分教师上优质课、观摩课。
批改方面:各学科教师能严格执行学校批改要求,坚决杜绝错批现象。
辅导方面:建立潜能生档案,争取每位潜能生在原有基础上有提高。
6、做好双高普九材料归档工作,顺利通过省双高普九复检。
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。
8、全体教师遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导,为提高五年级教学质量,继续实行周考试分析制度,有针对性的跟进听课,分析原因,促进提高。
为提高1——4年的教学成绩,在原有月考的基础上,要增加对学生进行单项测试的次数。
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年,双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组),做到三“有”:有专题,有过程性材料如:说课、教案、评课等,有总结和评价。
继续进行跟踪听课,听课后及时测评,及时和教师一起分析。
语文学科继续分类型研究课堂教学思路,巩固已研究好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。
举办中年青教师赛课,各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台,提高课堂教学水平。
通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平,并使骨干教师脱颖而出。
每天坚持查课一次,做好记录。
3、及时制定切实可行的读书计划。
为实现教师读书目标,主要采取两方面措施:一是教师跟着读学生所读书籍,组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告,学述交流,业务研讨,可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住,全校性学习根据学校统一安排进行,每两周一次,骨干班学习采取集中和分散进行方式,集中也是两周一次,分散主要以查自学笔记和随笔为主。
学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题,发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。
继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进行检查监督,学期末继续开展评活动。
4、阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备。
5、为抓实常规工作,先让教师明确备课、上课、批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识,重视此方面工作,达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度,加大定期进行月检总结的力度。
6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行,阶段性材料也要做到心中有数,早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。
7、转出、转入严格按区域执行,要树立以质量增生源的意识,不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况,做到一生一学籍。
8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案,组织教师进行讨论,进行修订,最后形成成稿,并在教师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员情况,每天坚持查岗一次,做好记录,及时总结,并在学期末纳入教师考核之中。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。
五、月工作安排:
二月份:
1、教师学习备课
2、制定工作计划
3、编排课程表
三月份:
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、班级读书会)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做好“双高”工作
7、语文学科竞赛(阅读)
8、月检
四月份:
1、参加市教材考试
2、中青年教师赛课
3、语文学科竞赛(百字)
4、读书征文评比
5、语文课题阶段总结
6、月检
五月份:
1、语文教研活动
2、期中考试
3、“双高普九”阶段自查
4、作业展评
5、月检
六月份:
1、普通话水平大赛
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
七月份:
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、教学资料归档
4、期末考试
5、毕业典礼
6、家长会
八月份:
1、参加新教材培训
2、教师备课
3、修定工作计划、制定课题研究计划
4、编排课程表
九月份:
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、读书检查)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做推普周工作,迎省语言示范校检查。
语文学科阶段测试(一年拼音,其他年级按课标要求检测)
7、月检
十月份:
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检
十一月份:
1、期中考试
2、作业展评
3、迎“双高普九”复检
4、月检
十二月份:
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
一月份:
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考试
4、家长会
小学教导主任工作计划篇七
我将继续努力,以学校工作计划为指导,加强学习,扎实工作,不断推进个人工作再上新的台阶。一、思想政治方面
认真学习有关政治文件 , 保持正确的思想政治和方向 。关心国家大事 , 经常和老师们一起探讨学习体会 , 以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
二、道德修养方面
我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。
三、工作方面
教导处是学校管理业务的综合职能机构, 作为一名教导干事,我以 当好教导主任的助手为目标。
1 、按照学校教学工作计划,及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表,力求有利于学习效率的提高,有利于教研组进行教研活动,有利于教学条件和设备的充分利用。
2 、按学校教学工作计划的安排,协助教导主任结合学校实际情况,统筹安排教学工作,并落实教学计划的实施和检查。3 、协助教导主任进行教学工作的各项检查,并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作 。
4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作,安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作,准备好试卷装订用具,负责试卷装订质量的监督、检查。
5 、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作,做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
推荐访问:工作计划 教导主任 小学 小学教导主任工作计划(七篇) 2023年小学教导主任工作计划(七篇) 2023年小学教导主任工作计划