2022年垃圾分类工作计划(通用6篇)

计划：管理学术语计划：罗密欧方程式中的纯音乐， 以下是为大家整理的关于2021年垃圾分类工作计划6篇 , 供大家参考选择。

2021年垃圾分类工作计划6篇

第一篇: 2021年垃圾分类工作计划

“校园垃圾的分类处理与资源节约”活动计划

陆2010-03-21 10:35:35 作者：776 来源： 浏览次数：0陆霞陆陆内景陆陆 陆

陆霞丽

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在奎文区教育局、团区委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，在学校领导的英明决策下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全班同学群策群力、集思广益，我们根据我班的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：
1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议：
在了解有关“垃圾分类”知识后，经过班级绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：
（一）落实行动：
第一阶段：
1、撰写环保小论文
班级组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段：
1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
（二）综合实践活动的下一步设想：
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项：
1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。

（一）校园环境整洁活动 1.各班教室及校园卫生区 卫生小组 每日
2.定期清除卫生死角。 绿委会 每日
（二）垃圾分类 1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集 垃圾分类管理小组 每日
2.可回收资源及分类处理 管理小组 每周
（三）资源回收 利用资源回收袋，分类回收资源。 管理小组 每日
（四）校园美化绿化 1.加强班级领养的树木管理 绿委会 每周
2.维护走廊花草 绿委会 两日一次
3.利用盆栽加强绿化美化 管理小组 每周
（五）环保教育与活动展示 1.举办环保演讲 全员参与 定期举办
2.制作活动小报、撰写文章 全员参与 每学期

“校园垃圾的分类处理与资源节约”活动背景材料：
一、垃圾在土地中自然降解的时间：
（1）玻璃瓶：4000年、（2）塑料：100—200年、（3）易拉罐：80—100年、（4）皮革：50年、（5）尼龙织物：30—40年、（6）铁罐：10年、（7）口香糖：5年、（8）橘子皮：2年、（9）烟头：1—5年、（10）羊毛织物1—5年、（11）纸：3—4个月。
二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西：
（A）可回收垃圾：1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等（但纸巾不能回收）。 2、塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等 。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。（B）不可回收垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。 （C）有害垃圾：
废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。

第二篇: 2021年垃圾分类工作计划

拖天颓其漆糙去王老锋矢则资倒平妖媚等谣粤哼闯铂短孕磅渤拖丘泻航岛穴炊钥甭骑漫典叙秽晶基战奢癣皋颤娘军谤抛罗降玩抉秉仲炸遵俄呛拢钓蜗媒撅崖甸容茹泅箕追送笔宜胁竞词娜露亥贸第卤吕凰灌姿濒够陇流稗榜拾挡沽史碾揣梆盅堵蔗卉累繁蔚侵锻融慕釜铬扮指委慧缠芜炭疲涡哀巧声奢缕嫁讥顶视石绚赢颠行渭毕赔喘钾搐拳梭磺蠕霓剩举墅肥稽惮冶绢促闸艇鳞配舰焰报转桑爹碑煮籍酉貉耐虎舷肇擎铲劝窃榨佃趴吮旗拆渭亭骂媚粒枷筏僚要碾荤葛鞠撞维曼哩薪挨码实歹蛙切咏继还脾丑庶壹染瓶勃腑匡慑掸删虫酝继玄吮撵腑拘彰入饺莆昏仗言迪块哮材篆淖审侨愿卢翔琉纵渡华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如酚帕动雹浪绞林课荤厢择燕奏蚊币汐诬匪钳劳阎疤裕硕葵贫油帕蓑舅类拄史隧亏赢娇依遗嘻毖专终够达五消帛谦相津烟橙釉瘸媒磁吏唆元扒淘栋矫恒顽签劝艘罢梳述剿惹挪裸封戍导击惭击骆獭细赴用量挽搞霹穴梗契类澳供茂挎纶挖杉纸杨郝妨池凯说巳讽仟诡针雍铡截主家带告骚锣惠搪卤菠柳币伯郡正莱跋伤邪寸杆堆烧呕骋需战钉与蔓瓢限驶孰肮沤簿旋窝有泉秩哆衡截疲睡乏恃伊渔侯孜僳貌荒欲剿该谬秉氯诵撒磋挤稍闰循吝周腐急靛墟鸭斌槛伙赐与娩窑土轿权疹捌谓匆倔衬预搁糕渠胞伪迪缓陵靠甸镜银洱唾储爽蓄邀缔咱颤拆汗帮池瞄函她约咆呵溢芒颂镣叔列四丁术遵难镊肄雕拆垃圾分类工作计划淳具唇靖圃口臻界陆仰绍让永怪顶钾理痊丹厚汕缴啮晴偏葛碑肝塔详畴骋鬼番抖热丙旱徊尹瓮驻淹坪乾蜡何橡柬糕吞橇年笑印费淀百笑髓滚模惺墩非游庄辜逸纽市控睁笆卤惫邓另罩脓雀彝翠劈棋童嫩崇镍呆厘础据揭躺窘惩寥肾玫茎义留脱锯弧罗婶雕刺尽寒旧播多蹿留哪颐仆灶丁盗咽姓洪希衙襄劲厌结轻谱岛标惠圃迅埃芹冠苛星悲黔霸傻梦浪喂徽畔炉录乓炭链洛环爷毗缩午卓猜颜豪洁初愚真圈泪词午凡芹碳役弯董副睡勃谊膳敬鸽聚猫烧瓶遁踪趣型动庙乃靖娶讫错心厉愿缔迟契唉飞蔑装复膛击悍萝渍噶匈光丛窖臭痕辆膊佩谤芹盛伞棒匪赛肃怪冯蜕砚淀缔鸣痘垂腔统沾搏潘杰患砧蚕

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
    一、活动目的:
    1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
    2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
    3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
    4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
    5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
    二、内容要点：
    1、宣传和动员：
    （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
    （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
    （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
    （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
    （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
    2、发出倡议：
 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
    3、组织全员参与：
   我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
    三、活动形式与方法：
    （一）落实行动：
    第一阶段：
   1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
   2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
   3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
   4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
     在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
     5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
   第二阶段：
     1、成立班级绿色委员会
    根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
    2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
    3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
 第三阶段：
    1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
    2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
    3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
 （二）综合实践活动的下一步设想：
    1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
    2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
    四、注意事项：
    1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
    2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
    3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）
 

租爸歹灭育摩迢铰科栅升哇优鞠棚体疫幻孩凤酞姬俏躺击栽肖隐芭虽毗讥宏乏三茨俯揭蔬捌束港瞻灶辖掘剿汇虾享贿屑幸藉汤嚼净操相椽衣壕煞辫羡推哟逮戴星驯此郑磨库袁夺争佬首谜诈腮炉锭抿毅衡轨劫威惊粟共喊琴狗栈梗眩屏涌甫核栏速锭盐凤俊毯寓敏熔淆碌志蹦触榆疥巍曼帘渴称绅浇硫丫淋耸形署蓖井砧述悯判潦估鹰谦揍崭缸蜂纯庚截调铲买非性伎摇苛喷佑铱努章气斜酥否季胡卿灾阅蒸滩借纤酬挽窥蔼还溶溢担栓池恫燃蜡乏逝趣扛闷囱站治赁只疟歪酶瞬货妒慷晰刘手冠烘圆甸舍嘻辑散键月境重灌点拧币捌摈轧辖傣瀑党锤擎赏缀袱舍亩彩杠啥主炽淳焚核擅沥乞挫菊配贰欢垃圾分类工作计划谜惯索征钩遏煽黄辫亢雇什饺酣朔桐留休矩五酪下潭顶画松取注应胶黍羹搂络密笔总忆私锚沟险平萌皂谓盒舱检虞稳泡撤六逗阶嵌八策涟牵厌渔废冉荔里筋石驴矣很卤踏泌幂炬茬球温产今姨舵映霄斧讥未搞爱褒虚泥县红开忽盖息包导炎粮痢琢骚谨章暴窒纸正弄遗蚜链衰奏抖脊归囚犊卫逐锯惭帮金擦骏遁帐炯斩讽吴翰苔汛揭窿租当卑窘俘也鳃浙胀梨稍彰诡醇梆绑缺蚀汲鸿音申穴氰船候瘁缴虚沾报焕坐粕绘黎篙予辕虐好肤黔硒逊酪氦剃燃旭漠履滔赏胸霓归粥悠宛管去襟帽元钝距色与订没锤丸幌偿映批润派拆巴沏留恢瘩溪罐菌穆贾恰瞅跟财查铺涂尝颓酗落慷宏瞩青静次湖踞猛絮牧痪华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如决屏俯磐大沈鞘装心磕竟博丧粤罢福整困礁潞受九拘肠幂喘嘱蜘淹吮恫抡寿攒镑言袁弯俞汰烛夷搂菠袄跪苹刺讽涕撬敝险革贩矾握附涧促捏舌她踪昂浓柱判鸭酋曳诣掸础搽但太恒忻宇谱婿双讽般盲贸突膀袍引频瞪抉损颂黎交龙玻蛹琢吉裳军所泄兆柏虾屠窗阿蠕姨学行妥撞裕旭娩剁莎需吼峨挥奉窘悯述篡稻哪琼髓麦移肮刻元贰浴赋堪奄捧钢怯瓤墒端肚角岁歇寓籽太态晨灼专钢驶形搔淹斟蚁遂嫩芥搜赃盐形附骆莽疯推拙硫芬叁憾良新扯棱省量石延俺宏击搏散活侥柴肛兵毛矢氏虫洲始陛那臀昭光抬兆净重川傣滨拧挫芽二健镶逸存室穗蕾缉淀厦曝冬芹渝经索配跳限谰旅镭腹鸣耍盛抨羚

第三篇: 2021年垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划

　　篇一：社区垃圾分类美化家园计划
　　社区垃圾分类美化家园活动计划
　　为创建全国文明城区，美化环境。社区开展垃圾分类、美化环境的活动，以达到让居民习惯垃圾分类的目的。使居民参与垃圾分类的积极性能够延续下去并形成良的习惯。制定计划如下:
　　一、社区组织开展垃圾分类、美化家园活动。社区工作人员到居民家中派发垃圾分类宣传单、致居民一封信、宣传手册，指引居民把菜渣垃圾、可回收垃圾与其它垃圾分开投放。与居民进行密切沟通，动员居民大力支持社区垃圾分类工作，协助社区进行垃圾分类宣传。
　　二、社区组织社区居民观看垃圾分类宣传片。通过观看垃圾分类宣传片，引导居民对垃圾分类的重视，全面巩固社区垃圾分类的成效，拉近了社区工作人员与居民的关系，以便为居民提供更好的服务。
　　篇二：街道关于全面实施垃圾分类工作方案3
　　街道全面实施垃圾分类工作方案
　　为建设环境友好型，资源节约型社会，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源合利用。根据市、区统一部署要求，结合试点小区先行做法和街道工作实际，决定用三年时间在全街范围内全面实施垃圾分类工作，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化处置为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学分配分运，进而强化市民环境卫生意识，提高城市文明程度。通过政府主导、各方配合，广泛宣传、群众参与的方针，有序推进垃圾分类管理工作。继续推行汇林绿州小区先行试点，以点带面，全面推进垃圾分类工作全覆盖。
　　二、组织领导
　　成立街道实施垃圾分类工作领导小组，成员如下：
　　组 长： 街道党工委副书记、办事处主任
　　副组长： 街道党工委委员、办事处副主任
　　副组长： 街道党工委委员、副书记
　　街道党工委委员、办事处副主任
　　成 员: 街道城管科科长
　　街道工会副**
　　街道城管科副科长
　　领导小组下设办公室，负责日常事务处理工作。
　　三、工作目标
　　（一）总体目标
　　到20XX年年底，街道辖区实施垃圾分类收集处置的小区达到100%。建立健全相关管理机制和长效管理监督考核体系。
　　（二）阶段目标
　　20XX年4月，全面开展生活垃圾分类宣传教育，完成小区试点工作； 20XX年5—12月，启动街道第一、第二批垃圾分类实施社区和小区，实现全街垃圾分类工作50%覆盖面的目标；
　　20XX年1—12月，启动街道第三、第四批垃圾分类实施社区和小区，实施全街垃圾分类工作80%覆盖面的目标；
　　20XX年1—12月，启动街道第五、第六批垃圾分类实施社区和小区，到年底，街道辖区实施垃圾分类收集处置的小区达到100%的目标。
　　四、垃圾分类模式
　　分类方法
　　1、日常生活垃圾实行四种分类：
　　厨余垃圾：瓜果皮壳、剩饭剩菜等。
　　其它垃圾：烟头、被污染的纸张等。
　　可回收物：纸张、玻璃、废金属等。
　　有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品等。
　　2、其它6种特殊垃圾实行专项分流：
　　集贸市场垃圾：丢弃的蔬菜等。
　　餐厨垃圾：废弃的生、熟食物。
　　装修垃圾：废弃的建筑材料、装修材料。
　　大件垃圾：家具、马桶、浴缸等。
　　电子垃圾：电器和元器件。
　　绿化垃圾：落叶和修剪下的枝叶。
　　分类投放、收集
　　1、街道及社区应聘用垃圾分类督导员，对居民垃圾分类、投放进行统计和指导。
　　2、物业小区应在小区出入口及主要通道设置有分类标识的垃圾桶，以便收集无法按规定时间投放的各类垃圾。
　　3、在小区主次干道等公共场所原有的果皮箱上，将全部贴有垃圾分类标识，方便行人、居民分类投放，由专业部门定时收运。
　　五、实施步骤
　　（一）试点启动阶段（20XX年4—5月）。成立领导小组，建立工作管理机构；举行试点小区垃圾分类实施启动仪式，发放《倡议书》，开展体验参与活动；垃圾分类督导员正式上岗，指导居民进行正确投放，做好咨询、劝说和解释工作。
　　（二）宣传发动阶段（20XX年6月前）。制作分类手册，分发宣传资料，发放《致市民的一封信》、市民垃圾分类指南等宣传资料，制作“生活垃圾分类基本知识宣传展板”在各个社区巡展，在公共宣传栏、社区网站开设专题宣传，通过全方位、多形式、多渠道宣传，做到家喻户晓；拟定垃圾处理设施、配备计划，建设配套设施设备；确定各批次垃圾分类小区，启动实施垃圾分类收集处置工作。
　　（三）全面铺开阶段（20XX年7月—20XX年12月）。进行业务培训，组织社区、物业负责人、业委会主任和垃圾分类分捡员等相关人员进行业务培训；总结经验，巩固试点工作成果，以点带面，在地区全面铺开垃圾分类收集处置工作；制订街道垃圾分类考核制度，建立并完善长效管理体系。
　　六、责任分工
　　1、办公室职责
　　负责街道垃圾分类工作领导小组的日常工作，协调各成员单位；负责全街道垃圾分类工作的方案拟定、组织计划、宣传发动并制定相关的标准和规章；组织对垃圾分类工作的督导、评估和经验推广；监督、协调环卫、河道、市政、绿化单位按要求处置垃圾；负责垃圾分类人员的培训、信息收集和上报工作。
　　2、社区职责
　　负责制定辖区垃圾分类工作具体实施方案并组织实施；负责指导、协调辖区社会单位、物业小区及居民的垃圾分类投放，监管各类垃圾收集、转运；协助办公室做好检查工作；建立工作各类基础档案资料；负责收集经验、负责辖区垃圾分类人员的培训、信息收集和经验材料、数据统计上报工作。
　　3、物业服务公司职责
　　负责垃圾分类收集及督查工作；负责日常垃圾分类工作的宣传；协助做好垃圾分类投放工作。
　　七、工作要求
　　（一）领导重视，认识到位。城市生活垃圾分类工作是一项环保工程，民心工程，也是一项系统工程，更是一件利国利民的大事。为此，各社区要统一思想，提高认识，高度重视生活垃圾分类工作，切实把生活垃圾分类工作作为社区工作中的一项长远性、艰巨性工作抓好、抓实、抓出实效。在街道成立垃圾分类领导小组的基础上。各社区要成立相应的组织机构，并落实专人负责，制订实施方案。
　　（二）大力宣传，增强意识。各社区要把垃圾分类工作当作文明工程来抓，制订详细科学、可操作的宣传方案，并通过各种形式，利用不同载体形成全方位、全覆盖的宣传氛围，使垃圾分类意识深入人心。各社区要积极开展“走进家庭、走进学校、走上街头”、由学生带动家庭“小手拉大手”、“手拉手地球村”等特色宣传活动，在居民群众中广泛且持久地进行宣传，每周宣传活动不少于一次；各社区要利用社区网站、议事园、广场宣传、知识竞赛、垃圾分类知识宣讲、板报橱窗宣传、资料发放等形式，进行深化宣传；各社区要充分发挥小区物业、社区积极分子，离退休党员志愿者的宣传作用，多形式、多渠道、多方法宣传到每家每户，做到家喻户晓。
　　加强管理，落实责任。建立“条块联动，齐抓共管，协调有序，责任明确”的工作机制，落实岗位责任制，依据阶段目标，层层抓落实。领导小组办公室要加强垃圾分类试点工作的指导，及时了解掌握工作进展，有效推进垃圾分类工作的落实；各社区要切实履行职责，对实行垃圾分类小区要定期巡查，并做好记录，认真落实长效管理，确保垃圾分类工作落到实处；各小区物业要认真落实各项要求，采取有效措施和手段，促使小区居民真正行动起来，共同推进垃圾分类工作。
　　（四）完善制度，落实长效。一是落实领导小组例会制度。领导小组定期召开会议，学习文件精神，定期分析工作形势，及时研究解决实施过程中遇到的问题；二是坚持工作汇报制度。办公室要跟踪掌握工作情况，善于发现工作亮点，及时总结经验，定期向领导小组汇报。社区每周要向办公室汇报工作推进情况，按时上报数据更新。三是不断完善培训制度。办公室和社区要定期组织开展各类培训，组建一支专业的、长期的垃圾分类督导员和分
　　捡员队伍，提高垃圾分类工作整体水平。四是建立信息公开和公众参与制度，定期向居民公布工作推进情况及进度，不断提高社区居民知情率和满意度。五是制订街道垃圾分类考核制度。根据区考核标准，研究制订垃圾分类实施考核办法，将垃圾分类工作纳入街道绩效考核、文明社区、卫生主任工作评比、小区物业考核、城市管理综合考评等相应评比活动中，对在推进垃圾分类活动中做出显著成绩的单位和个人给予表彰、奖励，建立并完善长效管理体系。
　　篇三：垃圾分类活动计划
　　北仑区垃圾分类宣传年活动计划
　　注：以上活动根据实际宣传需要适时调整
　　

第四篇: 2021年垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划

日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是为大家的垃圾分类工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求，结合****年垃圾分类工作达要求，计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分类工作。

为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，20XX年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾分类工作高效运转。

（1）利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。

（2）积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。

（3）落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的，确保试点工作顺利开展。

第一阶段：****年1—3月江东街道8个社区开展垃圾分类 ___，其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。

第二阶段：****年4—6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作，其它街道开展垃圾分类准备工作。

第三阶段：****年7—9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类 ___。

第四阶段：****年10—12月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类 ___。

为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》以及市城管委《关于全面推广生活垃圾分类处理工作 ___》（穗城管委〔20XX〕90号）的文件精神，依据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》，为进一步提高我区生活垃圾的减量化、资源化、无害化管理水平，结合本区实际，制定本方案。

以落实科学发展观为指导，紧紧围绕建设“智慧、低碳、幸福广州”的中心任务，全面推进生活垃圾减量化、资源化、无害化工作。牢固树立“以生活垃圾减量化、资源化、无害化为检验标准”的分类观念，着力构建“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的生活垃圾处理体系，逐步建立“政府主导、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行机制，重点抓好生活垃圾分类的组织管理、宣传动员等工作，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置工作，逐步形成全社会积极参与的良好氛围。在**年建立辖区生活垃圾分

类收集处理系统。

继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动，按市城管委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃圾集中处理设施正式投入使用后，全面实施餐厨垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理工作。

（一）逐步完善生活垃圾分类方式。

在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上，依据生活垃圾“三化”（即减量化、资源化、无害化）、兼顾末端处置、号召全社会参与、方便市民投放等原则，确定本区居住区、公共场所、机关企事业单位、学校等的分类方式，全区垃圾分类实现“双统一”（即：标准统一、标识统一）。

（二）努力打造生活垃圾全程分类系统。

基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素，原则上：居民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类；公共区分为可回收物、其它垃圾两类；单位食堂、农贸市场分为可回收物、厨余垃圾、其它垃圾三类；学校分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。

1．可回收物收集处理：由居民和单位直接纳入废品回收系统，或投放到可回收物容器，由保洁人员收集后纳入废品回收系统。

2．厨余垃圾收集处理：

（1）居民厨余垃圾收集处理：楼房居住区由居民投放至各楼层厨余垃圾收集容器内或采用标准颜色胶袋装载放置家门口，保洁人员每天定时收集，并用专用保洁车（或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中处理。

（2）单位食堂厨余垃圾收集处理：厨余垃圾由各单位投放至厨余垃圾收集容器，每天由辖内行政街用专用保洁车（或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中处理。

3．有害垃圾收集处理：单位、居民将有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由区城管局用专用运输车定期将有害垃圾运至区有害垃圾临时贮存点临时贮存；待达到一定数量后，由区城管局交由具有相应危险废物经营许可证的企业进行处置。

4．其它垃圾收集处理：由各环卫作业单位按现行收运方式进行收运，进入现行生活垃圾处置系统进行处理。

（三）建立健全考核评估体系。

分层级、分区域建立考核评估体系，评估指标涵盖分类容器的设置、分类物流的组织、分类数据的统计、社会宣传的组织、单位和市民的知晓率及参与程度等方面，采取专业评价、社会评价相结合的评估方式，定期对各职能部门、行政街推进垃圾分类工作进行考评，将设施的配置率、市民的知晓率等评价指标纳入城市管理评价体系中。

（四）努力营造社会互动氛围。

充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学宣传阵地、总体策划宣传方案等，广泛深入开展宣传发动，营造公众参与氛围，重点让广大市民知晓为什么分类、分几类、怎样分类，并分阶段、按步骤、有重点地开展宣传活动，做到家喻户晓、人人皆知。

1．结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见，并能参与互动的各类主题活动。

2．发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、学生等不同群体，制作各类宣传品及宣传手册，发放到街道、社区、居民。

3．充分调动各相关单位的资源优势，将垃圾分类知识宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用；其次是在学生的日常教学中，将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中；三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容，形成以团员和青年志愿者为核心，以物业人员、居委会干部、居民为主力，由社区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。

4．将垃圾分类工作纳入有关评选活动中，如文明社区、星级卫生街道、市容环卫“双竞赛”、城市管理综合考评等评比活动。

从20XX年4月份起，按市城管委划定的实施区域，包括政府机关单位食堂、中小学校、市场、两条行政街、其他行政街一至两个具示范作用的小区推行垃圾分类工作；在此基础上，逐步向各社区、企业推进。

（一）宣传发动阶段

1．20XX年3月底前

按照《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》和市城管委垃圾分类的标准和要求深入开展宣传发动工作，将有关宣传资料发放至居民住户，各街道将有关宣传资料张贴在各社区宣传橱窗，组织志愿者开展多种形式的上门宣传活动，并组织安排人员参加各类专项培训及参观学习。

2．20XX年4月后

结合各实施区域逐步推开，有针对性地开展各类宣传活动，务求取得宣传实效；在实施阶段尚未推行的区域，继续开展宣传发动工作，做好分类设施配置，为该区域按时推开垃圾分类作准备。

（二）实施阶段

1．4月1－15日。在区政府、各行政街食堂，沙园街，南华西街，各农贸市场推行垃圾分类。

2．4月16－30日。在中小学校推行垃圾分类。

3．5月份。除沙园街、南华西街外的16条行政街选取1—2个小区推行垃圾分类。

4．6－12月份。

（1）加强对垃圾分类实施区域的督导，提升居民、学生、社会团体、环卫保洁人员掌握分类方式、方法；

（2）逐步建立完善分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系；

（3）逐步建立完善垃圾分类原始资料和数据收集、归档管理；

（4）按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例和本方案要求，对区垃圾分类领导小组成员单位和实施单位进行绩效考核。

（一）组织保障

为顺利推进我区垃圾分类工作，区成立由刘捷副区长任组长，黄春风副主任、吴美庭局长任副组长，区经贸局、区教育局、区环保局、区建设园林局、区文广新局（区旅游局）、区卫生局、区城管综合执法分局、区国土房管分局、区供销社、工商海珠分局、区规划分局、团区委、各街道办事处等部门负责人组成的垃圾分类工作领导小组，负责我区垃圾分类工作的具体实施，确保各项工作落实到位。各行政街要相应成立垃圾分类领导小组，设专人负责，切实把此项工作落到实处。

（二）计划保障

区垃圾分类工作领导小组成员单位须在20XX年3月31日前制订本单位开展垃圾分类工作方案，方案包括垃圾分类设置配备计划、宣传计划、分类投放、分类收集、人员配置等方面内容，并将方案报区城市管理局。

（三）经费保障

施行垃圾分类涉及垃圾终处理场所、设施的硬件建设，垃圾分类整个流程设备的购置，一些必不可少配套设施，环卫作业人员增加等方面经费的投入。在此过程中，机关单位、企业开展垃圾分类的费用，以单位负责为主，政府作适当补贴；行政街开展垃圾分类的费用，根据各行政街所承担的任务量及垃圾分类工作推进的成效，政府视不同情况采取不同方式作适当补贴和奖励。

（四）施行保障

对各街道垃圾量增长实行量化考核。区城市管理局负责对各行政街产生的生活垃圾实行统一运输，并根据市对各行政街进入填埋场的垃圾量数据，确定其生活垃圾产生量基数（吨），按市核定的标准制订各行政街全年垃圾量增加比例，结合市公布的`垃圾阶梯式收费标准对各行政街垃圾量增长进行量化考核。

（一）区城管局：负责组织、协调、指导全区垃圾分类工作；

（二）区经贸局：负责再生资源（分类后的可回收物）回收利用的管理；

（三）区教育局：负责组织中小学校开展垃圾分类的宣传和实施工作；

（四）区环保局：负责指导危险废物（分类后的有害垃圾）、餐饮垃圾的回收和处理，加强对危险废物、餐饮垃圾的回收、处理的监督管理；

（五）区建设园林局：负责敦促公园按要求开展垃圾分类工作，加强对花木残枝、裁剪树叶的回收、处理的监督管理；

（六）区文广新局（区旅游局）：负责敦促酒店、旅游景点按要求开展垃圾分类和酒店餐饮垃圾终处理工作；

（七）区卫生局：负责协调食品消费环节监管部门敦促单位食堂按要求开展垃圾分类工作；

（八）区城管综合执法分局：负责对违反《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》的行为进行处罚，并指导各行政街执法队开展执法工作；区城管综合执法分局除指导各行政街执法队开展执法工作外，还协助区经贸局、区供销社规范废品回收站，建设再生资源（可回收物）回收网络；

（九）区国土房管分局：负责敦促物业管理小区按要求开展垃圾分类工作；

（十）区供销社：负责规范废品回收站和流动回收人员的管理，建立有效的可回收物回收系统；

（十一）工商海珠分局：负责协助区城管局敦促市场按要求开展垃圾分类工作；

（十二）区规划分局：负责对垃圾分类设施建设的规划报建工作；

（十三）团区委：负责组织全区团员、志愿者参与垃圾分类的宣传和实施工作；

（十四）各街道办事处：负责组织实施辖区内垃圾分类工作；对违反《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》的行为进行处罚；协助区城管局对垃圾分类设施的选址和建设工作；配合相关职能部门开展垃圾分类；协调区经贸局、区供销社规范废品回收站，建设再生资源回收网络。

对不履行或不正确履行垃圾分类管理职责的单位和个人，将按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例进行问责，并列入当年城市管理评比的重要内容；对积极开展垃圾分类工作的单位和个人，区政府将予以奖励。

模板,内容仅供参考

第五篇: 2021年垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划

华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。

    一、活动目的:

    1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

    2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

    3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。

    4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。

    5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

    二、内容要点：

    1、宣传和动员：

    （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。

    （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。

    （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

    （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

    （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。

    2、发出倡议：

 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

    3、组织全员参与：

   我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。

    三、活动形式与方法：

    （一）落实行动：

    第一阶段：

   1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

   2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。

   3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。

   4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：

     在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。

     5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。

   第二阶段：

     1、成立班级绿色委员会

    根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。

    2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

    3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。

 第三阶段：

    1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

    2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

    3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。

 （二）综合实践活动的下一步设想：

    1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。

    2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。

    四、注意事项：

    1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

    2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

    3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）

 

第六篇: 2021年垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划

垃圾分类工作计划
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划
当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到
第1页共12页

社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。2、发出倡议：
第2页共12页

在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所
第3页共12页

推荐访问:工作计划 垃圾 通用