最美老师读后感1 读了“我心中最美的老师”这份调查问卷后,让我感触颇深……不禁让我想起一句话:教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但我们愿如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;我们愿如星辰,远下面是小编为大家整理的最美老师读后感,菁选2篇,供大家参考。
最美老师读后感1
读了“我心中最美的老师”这份调查问卷后,让我感触颇深……不禁让我想起一句话:教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但我们愿如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;我们愿如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。
记得我在师范读书的时候,天天看着学校的校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。几年前,我踌躇满志地从师范校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
正如老师们所说:“我爱我的学生们。在我心中,他们就是一首诗、一支歌、一个故事,因为他们,我的教学生涯一路洒满阳光、开满鲜花。”当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是,我是班主任教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我*凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是*凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是班主任教师!
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。四年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,我爱我*凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
教师要成为生生不息的小溪,引导学生去“挖泉”,寻找到知识的甘泉。”,所以我们要趁着青春去长学问。
老师应拥有渊博的学识,深厚的内涵,先进的教育理念、灵活的"教法,所以我们应趁着青春去练特长。
教师的工作是一份事业,是一门科学,是一门艺术……所以,我们应趁着青春去吃苦。有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是班主任教师!力争做学生心中最美的老师!
最美老师读后感2
读完这篇文章后,我觉得张丽莉老师是一个无私奉献的一个好老师。也是我们学习的榜样。在这个需要榜样的时代,她的事迹引导我们树立正确的价值观,她从小就有一个理想就是长大后成为一个老师,因为一个教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
心怀师爱,温暖你我读完这篇文章后,我深深体会到作为一个老师是多么幸福的,可以和自己的学生在一起,这三年中,张丽莉老师一直在用行动,阐释着自己对“师者,传道、授业、解惑也”的理解;一直在用爱心,陪伴学生们的成长。我认为一个老师付出爱心的同时,不仅换来了学生那一句句真心的评价,也更加的滋润了学生们那一颗颗稚嫩的心。
用无私师爱,滋润学生稚嫩心田读了这篇文章后,张丽莉老师作为一名普通的教师,他用行动诠释了一个教师的责任,一个是好的教育,一个是无私的付出,从没求过回报,他是80后的骄傲,在文中说道,只有有爱心的教师才能培养出有作为的学生,也说明了现在的学生不光是要成绩好,爱心也是很重要的一部分。
最后,祝愿最美教师张莉莉《早日康复》,这个年轻美丽的女教师,因为救助自己的学生被轧双腿截肢至今尚未脱离危险,我们为她能否脱险而牵肠挂肚,更为她今后的路该如何走而忧心忡忡。我们希望,我们的社会,都用爱来回报爱,用道德来回报道德,让救人的英雄能够得到应有的扶助和关爱,让其今后的路,走得不再那么艰难。我们不应止于感动,还要付诸行动。