《仙女也疯狂》读后感1 《仙女也疯狂》是我前些日子看的书，书中主要写得是六位仙女和森林里小动物之间发生的故事。六位小仙女包括蓝衣仙女、胖仙女、黑衣仙女、红衣仙女、丑仙女和白衣仙女。她们都非常的善良下面是小编为大家整理的2023年度《仙女也疯狂》读后感3篇,供大家参考。
《仙女也疯狂》读后感1
《仙女也疯狂》是我前些日子看的书，书中主要写得是六位仙女和森林里小动物之间发生的故事。六位小仙女包括蓝衣仙女、胖仙女、黑衣仙女、红衣仙女、丑仙女和白衣仙女。她们都非常的善良而且乐于助人。比如说蓝衣仙女就是一个典型的例子。在一个寒冷的冬夜，动物和其他仙女们都在温暖的被窝里睡着了。蓝衣仙女为了获得维持自己生命的能量，在空地里一动不动地站着，当她准备离开回家时，却发现蟋蟀兄弟家里的取暖炉火已经熄灭，蟋蟀兄弟正冷得发抖。于是蓝衣仙女就跪在蟋蟀居住的"树洞旁使劲吹着热气。
一个晚上过去了，太阳出来了。可是蓝衣仙女却被冻僵了，变成了一尊美丽的冰雪雕像。
蓝衣仙女虽然离开了动物们，但是她的善良友好让动物们一直都记得，不会忘记。
《仙女也疯狂》读后感2
最近我读了一本非常有趣的童话故事书——《仙女也疯狂》。讲了六位仙女离开仙境，到精灵村度假的故事。蓝衣仙女用她神奇的魔杖帮助小动物们实现了互相交换身体部位的愿望，让他们度过了奇妙的一天。胖仙女在精灵村举办了一场丰盛的冰淇淋晚宴，让大家品尝到了从未见过的冰淇淋。丑仙女的克隆魔杖给大家带来了欢乐，同时也带来了不少麻烦，幸亏这个魔镜被乌鸦打碎了。白衣仙女用她的指挥棒给大家带来了动听的音乐会。黑衣仙女帮助森林探险家实现了登上月球的愿望。只有喜欢捉弄别人、爱搞恶作剧的红衣仙女受到了彩虹魔戒的惩罚，变得比蚂蚁还小。
虽然我无法学到仙女们神奇的魔法，但是我可以学习她们的高尚品德。我要学习蓝衣仙女的宽宏大量和善解人意；学习白衣仙女待人诚恳、充满爱心；学*仙女乐于助人、无私奉献；学习丑仙女喜欢同大家分享；学习黑衣仙女遇到困难善于动脑思考。
《仙女也疯狂》读后感3
最近我读了一本非常有趣的童话故事书——《仙女也疯狂》。讲了六位仙女离开仙境，到精灵村度假的故事。蓝衣仙女用她神奇的魔杖帮助小动物们实现了互相交换身体部位的愿望，让他们度过了奇妙的一天。胖仙女在精灵村举办了一场丰盛的冰淇淋晚宴，让大家品尝到了从未见过的冰淇淋。丑仙女的克隆魔杖给大家带来了欢乐，同时也带来了不少麻烦，幸亏这个魔镜被乌鸦打碎了。白衣仙女用她的指挥棒给大家带来了动听的音乐会。黑衣仙女帮助森林探险家实现了登上月球的"愿望。只有喜欢捉弄别人、爱搞恶作剧的红衣仙女受到了彩虹魔戒的惩罚，变得比蚂蚁还小。
虽然我无法学到仙女们神奇的魔法，但是我可以学习她们的高尚品德。我要学习蓝衣仙女的宽宏大量和善解人意；学习白衣仙女待人诚恳、充满爱心；学*仙女乐于助人、无私奉献；学习丑仙女喜欢同大家分享；学习黑衣仙女遇到困难善于动脑思考。
《仙女也疯狂》读后感3篇扩展阅读
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展1）
——《仙女》读后感3篇
《仙女》读后感1
仙女蜜儿讲的是一个五年级小女孩孟小乔在仙女湖看到的仙女，然后就把仙女蜜儿带回去做保姆，以后不知道有多少神奇的事情将会在孟小乔家里发生。
仙女蜜儿拿仙女棒变出了大披巾、透视的镜子、红箱子来到了人类世界。孟小乔周末可忙死了，要写语文作业、数学作业、英语作业、背英语单词、弹钢琴还要上奥林匹克数学班。仙女蜜儿就想尽一切办法把这些作业取消了，后来蜜儿让孟小乔在家好好地玩。但孟小乔不会玩，因为*时根本没有时间玩。仙女蜜儿就带孟小乔去小人精那儿玩了整整一天。后来老师知道每个同学在周末时都很忙，于是老师就给同学们布置少量作业，孟小乔每天都玩的非常开心。学期快要结束了，老师也要给同学们写期末评语了，这正是同学们最紧张的时候，因为孟小乔的班主任总是喜欢给同学们写缺点从不写优点。孟小乔觉得老师的眼镜是缺点放大镜，仙女蜜儿也这么认为的。然后，孟小乔想尽办法让老师戴上了蜜儿的优点放大镜，最后成功的让老师戴上了蜜儿的优点放大镜。从此，老师都把同学的评语写的非常生动，同学们都开心极了。
一天，孟小乔看见蜜儿从窗户外飞进来，蜜儿要孟小乔保住自己会飞的秘密。可是孟小乔最后还是告诉同学蜜儿会飞，蜜儿知道以后就从此消失在孟小乔的眼前，她们再也得不到蜜儿的帮助了。
这本书告诉我们要信守承诺，答应别人的事就要做到！
《仙女》读后感2
我是一个二年级的学生，我给大家推荐一本书，它的名字是《仙女蜜儿》。
这本书是杨红樱阿姨写的。故事内容是这样的：孟小乔是一个上五年级的女生，她的爸爸妈妈因为找保姆而争吵，孟小乔实在忍不住了，就冲出了家门，到仙女湖散步。她碰到了蜜儿，她把蜜儿领回家，让蜜儿当保姆。
蜜儿当孟小乔家的保姆以后，干了许多奇妙的事情。蜜儿把孟小乔的胆子放大了，把孟小乔的妈妈的心胸变开阔了，把本来糊里糊涂的孟小乔的爸爸弄得脑筋清楚了。
蜜儿见孟小乔学这学那，忙得不可开交，就带她到森林里找小人精。这个小人精住在一棵卷心菜里，他是不会长大的。夜里，小人精带着孟小乔在城里看会偷梦的影子。
蜜儿还想方设法地把严老师的眼镜弄碎了，然后让她戴上一副能放大优点的眼镜。严老师给班里写字最难看的胡小聪判作业的时候，没有批评胡小聪，而是鼓励了他。
有一次，孟小乔夜里上厕所，看见蜜儿飞在天上，提着一个篮子。她马上追过去，问蜜儿篮子里装的是什么。蜜儿告诉她：篮子里装的是所有人的梦。孟小乔敢肯定蜜儿是仙女。蜜儿说：“你千万不要把这个秘密告诉别人！要不我就得离开了。”可是，孟小乔把她夜里看到的事情告诉了傅琳琳。蜜儿真的走了，孟小乔想如果那时候我守住秘密就好了。
看完了这本书，我知道要做个讲信用的人答应别人的事就要做到。书中的故事很有意思，希望大家都看看这本书。
《仙女》读后感3
善良是什么？耶稣的回答，是爱；佛的回答，是慈悲；孔孟的回答，是恻隐的心肠而我在想，善良，它岂不如那希腊神话中普罗米修斯为人类带来的火种，从此让世界得到了光明和温暖。
一位母亲有两个孩子。姐姐心肠恶毒，妹妹却温柔善良，善解人意。一个美丽迷人的仙女装成年迈的老奶奶，各自考验了她们，并且让姐妹得到了应有的奖励和惩罚。这就是《世界著名童话》里我印象最深的一个小故事--《仙女》。
读了这个故事，我的心波澜壮阔，莫名其妙的一丝感动，一丝想法涌上心头，让我的心情久久不能*静。由此，我又想到了我们自己的生活，想到了现实中的好多好多……
今天是十月二日星期六，我和奶奶一起踏进了354号车的车厢，准备去滨江路看看。哟！今天车上怎么这么拥挤，你蹭着我的肩，我挨着你的腿，密密麻麻站满了人，像在煮饺子似的。咦？那个阿姨怎么望着窗外，一副皱紧眉头的样子？那位叔叔刚才还精神得很，这会儿怎么眯紧眼睛装睡觉？哦，我定睛一看--原来他们的座位后面写着“老弱病残者专座”几个大字，他们只是不想让座位给出我奶奶座而已。“哎哟--”一个急刹车，奶奶重心不稳，险些摔倒。“与人为善，推已及人”是人类最起码的品质，他们怎么能这样呢？正当我怒火“噌噌噌”往上窜时，一股甜美柔和的声音钻入我的耳朵“来，老奶奶坐我这儿吧！小心点。”我抬头一望，呵，多好的小姐姐呀！清澈的眼睛，秀气的眉毛，再加上无比灿烂的笑容，使她看起来是那样可爱，是那样迷人，又是那样温暖人心。
的的确确，善良是人生的第一美德，它在人们心中激发起的情感，纯洁而又高尚。在别人摔倒时，伸出自己的双手，去拉他一把；在别人伤心难过时，去给予他一些安慰，一些鼓励；在别人不知所措时，帮他想想办法，找找方向……我们的身边只要有了这样的人工智能，相信我们的社会便会充满了关爱，充满了温情。
罗素曾经说过：“在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。”是呀！同学们，多多设身处地为他人着想，多多帮助他克服困难吧！相信祖国充满温馨的明天在等待着我们！
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展2）
——《橘子仙女》读后感3篇
《橘子仙女》读后感1
在暑假里，我看了一本书，名字叫《住在橘子里的仙女》，里面有美丽善良的泽玛姬，也有邪恶的侍女拉珍。让我明白了什么叫做真正的好有好报，恶有恶报。故事是这样的，一天，小王子得到了一把*，看见了一个在挑水的老婆婆，把石块射向了水桶，结果水桶坏了，老婆婆全身也都湿了。小王子向老婆婆道了歉，并修好了水桶。老婆婆见小王子是个善良的人，便告诉小王子在橘林里，有一个仙女，既美丽又善良，娶到她的人一生幸福。小王子历尽千辛万苦，终于找到了泽玛姬，但是泽玛姬的侍女拉珍，因为想当上王妃，所以三番五次的陷害泽玛姬，最后，终于邪不胜正，拉珍从皇宫的八楼掉下去了，从此泽玛姬和小王子过着幸福快乐的日子。这个故事告诉我们好有好报，恶有恶报，坏人是要受到惩治的，在善良和邪恶之间，善良永远是胜利的，所以我们要做好人，不能做坏人。
像这样的例子还有很多，比如说一个猎人出门打猎，遇见了一只鸽子。听说鸽子肉非常美味，便搭弓射箭，把鸽子射死了。回到家，猎人把鸽子煮好后，那香味随风而飘，一只饥饿的老虎闻见了。便顺着香味找到了猎人家，把鸽子和猎人都吃了。害人之心不可有，做坏事的人最终会遭到应有的惩罚，所以我们一定要做个善良的人。
《橘子仙女》读后感2
同学们，你是个善良的人吗？告诉你们，善良的人一生都会*安！这可是我这个暑假读了《住在橘子里的仙女》这本书明白的道理。
这本书讲述了这样一个故事：一位善良的小王子帮助了一位仙婆婆，仙婆婆为了感谢小王子，让小王子历经千辛万苦娶到了美丽善良的仙女泽玛姬。可泽玛姬的侍女拉珍是个心眼很坏的人，她妄想自己和王子一起生活，所以想方设法伤害泽玛姬，把她推到湖里、用火烧、用斧头砍……不过，仙女泽玛姬还是神奇地活了下来。拉珍陷害泽玛姬的事不知怎么让小王子给知道了，小王子非常生气，天花板和楼梯也非常生气，它们就在拉珍上楼时压死了她。从此，小王子和仙女泽玛姬过上了连神仙都羡慕的`幸福生活。
这个故事告诉我们：幸福生活要靠自己去争取，千万不能使坏心眼算计别人，那样只会害人害己，没有好下场。而善良的人，老天都会保佑他们一生*安，就像小王子，他帮助仙婆婆，善有善报，娶到了美丽的仙女泽玛姬；就像泽玛姬，她善良、宽容、仁爱，所以每次遭到陷害时总能奇迹般地活下来！
同学们，做个善良的人吧，因为好人会一生*安！
《橘子仙女》读后感3
暑假里，我看了一本童话故事的书《橘子仙女》。
文中讲了橘子仙女住在像橘子一样的城堡里，仙女妈妈生了两个小仙女，分别给她们起了两个非常好听的名字叫绿波仙女和金香仙女，两个仙女长得都特别漂亮。绿波和金香长大后，妈妈叫她们每人种植管理一片橘子园，看谁的橘子园管理的最好，结的橘子又香又甜。她们两个都很勤劳，精心地照顾着自己的橘子园，给橘子施肥拔草，一刻也不闲着。绿波仙子不喜欢招待客人，她看到每个客人都嫌烦。可金香仙女不一样，她特别好客。会请上小蜜蜂、橘子精灵、森林里的小动物们一起在自己的橘子园里跳舞，玩得非常开心。金秋十月到了，是果实成熟的时候了，绿波仙女的橘子园里，橘子很少，果肉还特别硬，要用刀切，吃起来很不方便。金香仙女的橘子园里的橘子果实累累，尝起来那个甜哟，从嘴里一直甜到你心头，让你吃了还想吃，忘都忘不掉。看到这我也不由自主地咽了一下唾沫，多么想尝一下金香仙女的橘子啊！
看完这篇文章后，我终于明白金香仙女的橘子为什么会结那么多而且那么甜。这个故事让我深受启发，使我感受到不管什么时候，我们都要团结友爱，当别人遇到困难时我们都要伸出援助之手。就像金香仙女一样，发扬乐于助人的精神，这样才会给别人留下深刻的印象。
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展3）
——《仙女蜜儿》读后感
《仙女蜜儿》读后感
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《仙女蜜儿》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《仙女蜜儿》读后感1
最近我看了一本书，书名叫做《仙女蜜儿》，这本书可好看了，一开始，你看见这本书的名字，就想到关于仙女吧！我就给你讲一讲吧！
孟小乔是个很胆小女孩，一次她独自走到仙女湖，传说仙女湖有仙女来到这儿洗澡的。孟小乔轻轻地到湖边去，朦胧中，她隐约看见一个衣裙飘飘的人正从湖面上向她走来。孟小乔一停住脚步，那人影已来到她的跟前，孟小乔一看，那人跟画上的仙女一样，手上还握着一根仙女棒。“你是仙女？”“小姑娘在梦游吧？还穿着睡衣呢！”
那位仙女，成了孟小乔家的保姆，孟小乔给她起了一个名字叫：蜜儿。蜜儿到了孟小乔的家，孟小乔的妈妈的条件蜜儿都符合，孟小乔的妈妈十分高兴，她很奇怪，她打扮很特别。
到了周六，孟小乔就要写语文作业，但是有了蜜儿语方老师不在，没作业，数学老师说不出来，也没有作业，老师有事，不用上课，几个音不响了，不用弹琴，书找不到，不用背英语单词。
一次夜晚孟小乔夜里看见了蜜儿领着一个篮子，蜜儿告诉了孟小乔她的秘密，孟小乔让蜜儿给她看一位同学的梦，看完之后，蜜儿让孟小乔要发誓保密，还对她说：“你告诉了别人，我就会消失。”蜜儿说。可是孟小乔说漏了风声，蜜儿不见了，她来到了仙女湖，看见了蜜儿的红轮箱。
孟小乔还会看见蜜儿吗？
我明白了：答应别人的事要做到，不能食言。否则，会受到惩罚的。让我们从小养成好习惯，成为一个守信用的好孩子。作文
《仙女蜜儿》读后感2
最近，我看了一本杨红樱系列的书——《仙女蜜儿》，我非常喜欢这本书，里面写了孟小乔与蜜儿的故事。
孟小乔是一个非常胆小的五年级学生，她的妈妈心胸狭窄，她的爸爸头脑糊涂。看起来，这一家子好像都有毛病似的，但蜜儿的到来却给这个家带来了很大的改变，她帮孟小乔的妈妈心胸开阔，她让孟小乔的爸爸头脑清晰，还让孟小乔胆子大了起来……而且蜜儿这个保姆菜也做得很好，她会做中餐、西餐和儿童餐，而且她还很好玩，比如说，她曾经将黑板上的作业都变没了，让学生们过了一次自由的双休日，还有一次，她跟孟小乔一起结识了一个很会玩的小人精，让孟小乔舒舒服服地玩了两天……蜜儿胸前的眼镜是优点放大镜，让孟小乔的老师一次一次地看到了孩子们幸福的笑脸……
我最喜欢书中的蜜儿，因为她是仙女，我也想成为仙女，可以飞到云朵上摸摸云是冰的还是柔软的。我很喜欢这本书，因为它很细致、温暖，它的每一个字都深深地嵌入我的脑海中，所以我向大家推荐这本书，希望大家能够喜欢。
《仙女蜜儿》读后感3
《仙女蜜儿》这本由我们亲爱的杨红樱阿姨编写的奇幻小说实在是令我爱不释手，它的内容我一直记忆犹新。
蜜儿这位神奇又乐于助人，拥有所有优点的仙女，我真的非常喜欢她，虽然她的穿着令我有些惊讶，但是她所说的每句话更令我惊讶。她与这本书的另一个主角——孟小乔在她们初遇的地方，仙女湖的对话与发生的事都十分的新奇，令我一看就想继续看下去，找到结果。孟小乔刚开始是一个胆小又被繁多的作业与补习班压迫却又不敢吱声的小女孩，后来，在蜜儿的帮助下，她渐渐的变成了一个大胆又自信自我的可爱女孩，当中的变化就请你自己去探索发现吧！
这本书叙述的每件事都会令你感到有趣新奇，你会在不知不久中就爱上这本书，越看越想看。你会见识到蜜儿的带轮子大红箱以及里面的宝贝，还有蜜儿身上各种衣饰的法力。我相信你见到了蜜儿给孟小乔的学校或她及同学们带来的巨大改变，心中一定会呐喊：“我也好想这样！我也好想过这样的生活啊！”至于为什么，就自己去看看吧！
对了，不仅是孟小乔，蜜儿，在这本书里，你还会见到经过一个世纪的女护士，画风的画家，能听见大自然所发出的声音的作曲家……
这本书里的一切都是这样的贴切我们的心，也就是童心，我相信，你看了这本书，一定会感到一种前所未有的快乐，只要你是个懂书，爱书，拥有一颗充满童真，善良的心的人。
《仙女蜜儿》读后感4
今天我看了一本非常好看的书，这本书的名字叫做《仙女蜜儿》。《仙女蜜儿》里面的故事非常的神奇，下面就让我来给大家介绍一下吧！
这本书讲了孟小乔是一个五年级的女生，她因为父母为找不到保姆的事儿吵架跑了出去。孟小乔在仙女湖畔遇到了一个神秘的女人，她给这个女人取了一个名字——蜜儿，并且把她带回家，于是，蜜儿成了孟小乔一家的保姆。
其实蜜儿是个仙女，他在孟小乔家里做了许多神奇的事情。他因为看见孟小乔有很多作业所以给了孟小乔一个神奇的周末，但是孟小乔不会玩，蜜儿还让他跟很会玩的卷菜里的小人精一起玩、给孟小乔的老师一个优点放大镜……有一天，孟小乔知道了蜜儿是仙女。蜜儿让孟小乔保密，但孟小乔告诉了她的一个一个同学。蜜儿就会天上去了，但她是因为天上有事才回去的。于是他们两期待再次相逢。
这一本书让我觉得蜜儿是一个什么都能做到的仙女、很棒。这本书与此同时隐藏了一个道理，你的情人朋友老师虽然不会法术，但是他们其实都是“蜜儿”，因为她们有一个关爱你们的心。他们做错了事情别怪他们，因为她们是为了你好。
《仙女蜜儿》是一本非常好看的书，大家快来看一看吧！
《仙女蜜儿》读后感5
我是一个二年级的学生，我给大家推荐一本书，它的`名字是《仙女蜜儿》。
这本书是杨红樱阿姨写的。故事内容是这样的：孟小乔是一个上五年级的女生，她的爸爸妈妈因为找保姆而争吵，孟小乔实在忍不住了，就冲出了家门，到仙女湖散步。她碰到了蜜儿，她把蜜儿领回家，让蜜儿当保姆。
蜜儿当孟小乔家的保姆以后，干了许多奇妙的事情。蜜儿把孟小乔的胆子放大了，把孟小乔的妈妈的心胸变开阔了，把本来糊里糊涂的孟小乔的爸爸弄得脑筋清楚了。
蜜儿见孟小乔学这学那，忙得不可开交，就带她到森林里找小人精。这个小人精住在一棵卷心菜里，他是不会长大的。夜里，小人精带着孟小乔在城里看会偷梦的影子。
蜜儿还想方设法地把严老师的眼镜弄碎了，然后让她戴上一副能放大优点的眼镜。严老师给班里写字最难看的胡小聪判作业的时候，没有批评胡小聪，而是鼓励了他。
有一次，孟小乔夜里上厕所，看见蜜儿飞在天上，提着一个篮子。她马上追过去，问蜜儿篮子里装的是什么。蜜儿告诉她：篮子里装的是所有人的梦。孟小乔敢肯定蜜儿是仙女。蜜儿说：“你千万不要把这个秘密告诉别人！要不我就得离开了。”可是，孟小乔把她夜里看到的事情告诉了傅琳琳。蜜儿真的走了，孟小乔想如果那时候我守住秘密就好了。
看完了这本书，我知道要做个讲信用的人答应别人的事就要做到。书中的故事很有意思，希望大家都看看这本书。
《仙女蜜儿》读后感6
仙女蜜儿讲的是一个五年级小女孩孟小乔在仙女湖看到的仙女，然后就把仙女蜜儿带回去做保姆，以后不知道有多少神奇的事情将会在孟小乔家里发生。
仙女蜜儿拿仙女棒变出了大披巾、透视的镜子、红箱子来到了人类世界。孟小乔周末可忙死了，要写语文作业、数学作业、英语作业、背英语单词、弹钢琴还要上奥林匹克数学班。仙女蜜儿就想尽一切办法把这些作业取消了，后来蜜儿让孟小乔在家好好地玩。但孟小乔不会玩，因为*时根本没有时间玩。仙女蜜儿就带孟小乔去小人精那儿玩了整整一天。后来老师知道每个同学在周末时都很忙，于是老师就给同学们布置少量作业，孟小乔每天都玩的非常开心。学期快要结束了，老师也要给同学们写期末评语了，这正是同学们最紧张的时候，因为孟小乔的班主任总是喜欢给同学们写缺点从不写优点。孟小乔觉得老师的眼镜是缺点放大镜，仙女蜜儿也这么认为的。然后，孟小乔想尽办法让老师戴上了蜜儿的优点放大镜，最后成功的让老师戴上了蜜儿的优点放大镜。从此，老师都把同学的评语写的非常生动，同学们都开心极了。
一天，孟小乔看见蜜儿从窗户外飞进来，蜜儿要孟小乔保住自己会飞的秘密。可是孟小乔最后还是告诉同学蜜儿会飞，蜜儿知道以后就从此消失在孟小乔的眼前，她们再也得不到蜜儿的帮助了。
这本书告诉我们要信守承诺，答应别人的事就要做到！
《仙女蜜儿》读后感7
我特别喜欢杨红樱老师的小说。这不，我刚看完她写得《仙女蜜儿》这本书很好看哦！
《仙女蜜儿》讲得是一位仙女和一个小女孩的故事。
有一位仙女在天上住久了，要来人间转转，于是便来到人们常说的仙女湖（据说是仙女洗澡的地方）附近。此时，孟小乔（一个小女生）从家里跑出来，二人相遇后，孟小乔发现这位仙女非常适合当她家的保姆。便把她带回家。爸爸妈妈同意后，孟小乔给这位仙女起名叫蜜儿。随后，她们在一起又发生了许多事情。
其中，《周末大逃亡》使我百看不厌。每个周末，孟小乔的事情多得难以想象，又要写作业，又要上奥林匹克班，又要弹琴、又要背英语单词……星期五，蜜儿站在孟小乔教室外。她把披巾一甩，语文课代表让抄的作业没了，数学老师把要布置的作业忘记了，她把披巾再一甩，奥林匹克班不上了，琴有几个键不响了。英语书也找不到了……好了，整个周末孟小乔都在玩，别担多开心了！
我很喜欢蜜儿。她把在天上用的仙女棒变成许多能带到人间的法宝。其中有两种药可以治我的毛病哦！一种是“清脑丸”，一种是“开心散”，清脑丸可以使糊涂的人头脑清醒，开心散可以使小心眼的人心胸开阔。
读完这篇小说，我要向蜜儿学习。她聪明、善良、机智。她让一些事情变得不可思议。她用自己的智慧和魔法让不可能的事情变得可能。我也要向蜜儿和一样，用智慧和坚持，把事情做好，把成绩提高，让更多不可能的事情变得可能！
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展4）
——疯狂原始人读后感5篇
疯狂原始人读后感1
《疯狂原始人》通过一种近乎绚烂的视觉盛宴幽默而温情的告诉我们一个这样的道理：在追赶时间脚步的过程里，真正驱动我们坚持下来的并不仅仅是到达＂明天＂的梦想，而是内心深处的爱。
如你所知，不管你是不是只说一次，爱就一个字。是的，爱很简单，爱如潮水，爱却不止一种。可以是男女之间的爱情，可以是父母儿女之间的亲情，可以是人与人之间的友情，也可以是对大自然的热爱，可以是对梦想的追逐……倘若要做一个细致的统计，恐怕一个看上去还不错的两厢车都塞不满。生活中总是充满了令人难以豁然的阻碍，如此这般，无论怎样，只要有欲望，烦恼不可能断。然而，这个世界并未沦为绝望，依然能随处可见的欢乐和希望，正是因为爱。
有人的地方就有爱在流淌，即便是原始人。
电影开头首先给“咕噜”家族的人进行了“肖像速写”，每个人都个性十足，趣味非凡。紧接着，进入正片后，通过一家人奋力争夺鸵鸟蛋的紧张场景，一方面先声夺人，告诉大家这是一部值得看的电影，一方面交代了原始人的生活方式，他们因为恐惧和压力才得以保存自己。而大女儿“小伊”正处于青春叛逆期，一心想走出家门，探察外面的世界。一个偶然的机会，她追逐着火光，遇到了另一个部族的落单少年“盖”。盖的奇特的行为方式，让小伊惊诧不已。当山洞被地震毁灭后，处于危险中的小伊吹响了号角，引来了盖。之后，故事正式进入发展阶段，他们的目标是寻求新家园，而戏剧性便存在于“计划经济”和“改革开放”这两条道路的冲突上。
当盖加入到咕噜家族后，瓜哥非常排斥他，这是一个既有权威者在被挑战后的必然表现，原始人和现代人都是相通的。然而，盖身上的“文明”魅力逐渐征服了家人，瓜哥反而成了孤单者。为了证明自己，他也想了很多点子，都很滑稽，但这说明他已经开始改变自己了。当两人一起身陷“油湖”后，为了脱身，瓜哥配合了盖的方法，这是一次成功的合作。最后，故事到达高潮，面对天崩地裂的险境，盖的头脑和瓜哥的力量珠联璧合，一起带着家人走到了光明之地。
因此，这是两条道路的并行，恰好应合了叙事与主题的交融。一是咕噜一家人的探险之路，他们走过的地方无不光怪陆离，为影片打造奇幻画面奠定了基础；一是瓜哥思想上的进步之路，是戏剧冲突的焦点。整部影片中，不存在反面人物，因为每个人都很可爱，他们可能犯错误，但并不邪恶。也不存在死亡事件，大团圆的欢乐效果从头贯彻到底，虽有紧张，但无痛苦。这也正是动画电影的娱乐性所在，看得懂，看得美，看的轻松。
看过此片的人或许都不会否认在观影过程中所激荡过的那份温暖如潮的感动，无论是因为对梦想和自由的追逐，还是因为壮丽景观和精彩冒险，你总会在某处萌生出感动。绝非刻意煽情，而是在这些元素的内里，的确都是由一样东西在支撑，这就是爱。
疯狂原始人读后感2
今天，在快乐学校，我们看了一部电影《疯狂原始人》，让我感受颇深。讲的是咕噜家族六人和盖之间的故事。其中，盖让我印象最深刻，因为他和其它喜欢蛮力的原始人不一样，他善动脑，在影片中就没有他解决不了的问题。
咕噜家族一家来到了一片奇怪的森林，一到那，一家之主瓜哥不听劝告，又固执的开始寻找最为安全的山洞，找啊找啊，他们到了傍晚都没有找到山洞。天色暗了下来，突然，有一大群红色鸟飞了出来，天空都被染红了。咕噜家族一家都感到很惊奇，正欣赏这奇观时，那群鸟突然像地面俯冲下来，围着一头巨鲸鱼旋转了两圈，就只剩下鱼骨了。他们一家感到了恐惧，就在那群鸟冲他们一家的时候。瓜哥的长女小伊用和盖的独特联系方式，吹响了号角，盖听到了这个声音，向他听到的声音跑去，一边跑一边点出了火，惊跑了食人鸟。盖的这一举动对瓜哥有了触动，他也开始动脑了。最后他们一家在盖的带动下，历经艰难险阻，但他们不惧困难，终于到达了一个世外桃源。
盖那种勇敢，坚强、聪明的品质值得我们学习，我一定会成为像盖一样的人。
疯狂原始人读后感3
每天抢夺鸵鸟蛋为食；每天躲避野兽的追击；每晚听老爸叙述同一个故事这就是原始人一家六口一成不变的生活！
天天如此，日复一日，年复一年，我不禁和这家人中的女孩小伊一样，喜爱火，喜爱光，向往自由。
女孩小伊如命中注定邂逅了一个叫盖的人类，在盖那种创新与想象力的驱动下，除了老爸，原始人一家跟着盖追寻着美好的未来世界，舍弃了与世隔绝的洞穴。
惊险地穿越食人花；做陷阱诱骗猎物盖总是灵光一闪，带领大家勇往直前，最终老爸也被盖的创新、面对精神感动了，与盖一家七口生活在耀眼的阳光下。
看完这部电影，我感触颇深，我们的生活不就是这部电影的真实写照吗？
电影中的"老爸惧怕光，整天只盘算着如何不成为野兽的囊中之物，只愿钻进密不透风的山洞度过余生。同样的，在生活中，有许多人不敢于面对困难，把困难看得比珠穆朗玛峰还要可望不可及，只愿逃避，只愿如老爸般生活在黑暗的阴影下。
其实只有想不到的，没有做不到的。真的实践起来，也并不困难。盖就和老爸截然不同。他喜爱光，探索光，创造光。而且热爱创新、随机应变，在危急时刻总能很快迸发出新点子。
在这部影片中，最令我记忆犹新的则是过荆棘地。
原始人一家在一大片荆棘地前手足无措。靠蛮力，可想老爸这样力大无穷的大力士赤脚进荆棘地也还是痛得哇哇大叫。令我始料未及的是，竟是又瘦又小的盖帮大家度过难关。
他先找来贝壳、海星等做垫脚石系在脚上。这样过荆棘地就不怕啦！不得不承认，盖确实才智过人，高人一等。
小电影，大智慧！这部电影教会了我要不畏困难，勇往直前。真是令我受益匪浅啊。
疯狂原始人读后感4
电影《疯狂原始人》讲述了咕噜家族的一次奇妙旅行。原始人咕噜一家原本在爸爸的保护下生活，每天除了找食物，其他时间必须要待在山洞中，每天听爸爸讲着同一个故事。但大女儿小伊却讨厌这种黑暗、呆板的生活，她喜欢光明与自由，所以她总是在清晨偷着到山顶追寻太阳。世界末日不幸降临了，咕噜一家好不容易才逃出来。但他们的家园被毁了，他们不得不去寻找新的住所，于是他们开始了一段奇妙的旅行。途中他们遇到一个叫盖的男孩，他教会咕噜一家用脑子做事，帮助他们化险为夷，和他们一起追寻光明，最后盖与咕噜一家幸福地生活在一起。
影片中，咕噜爸爸深深地打动了我，尤其是遇到盖以后，他学会了用脑子，不再像以前只会用蛮劲，更重要的是他学会了担当和面对，在困难面前他选择了将其击退，而不是像以前那样找个洞，带着家人躲起来。
最令我感动的是飞跃山谷的那个片段，当看见咕噜爸爸与家人一一告别的时候，我哭了。在生死关头，他表达了对家人无尽的爱，把光明和希望留给了他们，而他自己面对的却可能是永远的黑暗或死亡。就在做好决定的那一刻，他迸发出了前所未有的勇气与力量，尽他最后的努力去保护家人，成为一个“疯狂原始人”。
“担当”意味着“接受并负起责任”。担当是一种态度，同时也是一种行动，而咕噜爸爸做到了!他担当起了这个家庭赋予他的重大使命，正是这种责任感融入了他对家人们的爱，让他做到了不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡地接受死亡。
看了《疯狂原始人》，我真正懂得了“责任”二字的深刻含义，明白了学校墙壁上为什么写着：“小组进退，我的责任;学校盛衰，我的责任;国家兴亡，我的责任。”是呀，如果每一个学生都心怀责任感，勇于承担肩上的责任，那一代一代勇于担当的人就会推动整个社会的大发展，人类将创造更加光明的未来。
疯狂原始人读后感5
星期三，我和妈妈一起看了电影《疯狂原始人》，里面的情节超级搞笑，我座在椅子上笑的前俯后仰，妈妈说我看的太入神了，哈哈哈。
电影里情节讲的是，原始人克鲁德一家六口人在爸爸“瓜哥”的保护下生活，每天都和动物们抢夺鸵鸟蛋为生。一到太阳下山，全家人就急忙躲进黑黑地山洞里，爸爸晚上睡觉前给他们讲着同样道理的故事，听的都烦了，可是爸爸“瓜哥”还是每天坚持讲。他有个充满好奇心的大女儿叫小伊，每天晚上等大家都睡着了，她就会偷偷地爬到岩石顶上看外面的世界。世界末日快要到的那一天，突然，大地裂缝了，住的山洞被毁了，一家人只好离开了家，去寻找新的山洞。
他们在野兽的追赶下，闯进了一个彩色的世界，五颜六色的花花草草，里面有会拳击的猴子·会飞的红色食人鸟·食人花·彩色巨猫。一路上还认识了一个男孩叫盖，很聪明，每当遇到困难时准会想出好办法，他有个宠物朋友叫皮带猴，调皮又可爱。他们第一次认识了火，好奇心*和外婆差点把森林给烧毁了，美美的吃了一顿大餐-烤大鸭。
在男孩盖的带领下，大家用智慧战胜了种种困难，最后终于找到了一个美丽的家园!他们在那里过上了幸福和*的生活!
这让我想到了我们不能一直都在黑暗的角落里生活，要不然就不知道外面的世界多么美好多么阳光!因为光明让世界充满希望! 带来欢乐!
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展5）
——《星星也偷笑》读后感3篇
《星星也偷笑》读后感1
在这个盛夏，我阅读了许多书籍，但最令我印象深刻的是《星星也偷笑》这本书。这本书的作者是桂文亚，桂文亚的文字简洁但又不失优美，她笔下的字幽默风趣、栩栩如生，仿佛让人脑海中浮现出故事的情景。
《星星也偷笑》这本书叙述了桂文亚童年的经历、长大以后的生活以及旅游的所见所闻。其中我最喜欢的两篇文章是亲情显微镜这部分中的“好像好苦的巧克力”与生活放大镜中的“细水长流读好书”。
“好香好苦的巧克力”主要讲了“爸爸”从香港带来的巧克力从“我们”一开始的不喜欢到渐渐明白了它的含义而喜欢上它。至于它的含义，其实是为了回味、“怀苦”。就像有句电影台词“生活就像一盒巧克力。你永远不会知道下一秒会吃到什么味道”。
“细水长流读好书”主要讲了“我”的读书方式。现在的人都用电脑、手机打字，因此有些人只要打出拼音就可以找到你想要的那个字，就是说只要会认那个字，就可以打出来，所以很多人都忘了怎么写汉字了。作者以自己举例，告诉读者书到用时方恨少的"焦虑。我也有一套读书方法，这对我自己来说十分有益。我在阅读一本书的时候，书上的文字要一个一个字地看，千万不能一目十行；我会在阅读的过程中把自己的想法写在书上；在阅读完这本书时，我会整理一份思维导图，以此加深记忆。
在今后，我们也应该有一套自己的读书方法，“书籍是人类进步的阶梯”，只要你坚持长期阅读，一定会有收获的！
《星星也偷笑》读后感2
窗隙挤进来的风，掀起褶皱的页角，沁人心脾的油墨香扑面而来，使我眼前的画面愈加清晰：一个女孩蹦蹦跳跳，与妹妹玩耍，稚气未脱，一丛丛牡丹映红了她那纯真的笑脸，让人分不清是花、还是脸，多么艳，多么美……时光流转，她已长大*，惟独不变的还是她那两汪如泉水般清澈的眼睛，深邃的目光一直追寻着人间至美。我想，那更像是一种温柔的期待，对美的期待，使得她能始终保持初心，热爱着这个充满奇光异彩的世界。
的确，《星星也偷笑》的语言就像一张神奇的网，牢牢锢住了我，然而心灵却神往到了另一个*的国度。我小心翼翼地捧着这本书，如获至宝。
就拿其中的《你一定会听见的》一章来说吧！桂文亚能用心观察声音的世界，听到了小水滴落到水盆“嘀嗒嘀”、倾盆大雨“哗啦啦”、雷雨大作“轰隆隆”、树枝摇动“咯吱咯吱”、蒲公英梳头“沙沙沙”，狂风扫过巨浪“唰唰唰”，小狗忙着啃骨头“吭哧吭哧”……不仅如此，还有金鱼用尾巴拨水的声音、三只芦花鸡抢着米吃的声音！万声齐作，宛如一曲华丽丽的交响乐，让人深陷其中！可亲爱的，重重敲击着我们心灵的何止是美妙的大自然的音乐呀？更应该是一场深刻的自省——我们可曾也这般留心观察过呢？虽是生活中的细枝末节，寻常可见。但我们用心感悟了吗？难怪常有人遗憾：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。我们的眼前常是秀丽风光，只是我们辜负了。
思及此，一只墨绿色的壁虎从窗缝里爬入，长长的尾巴特别灵敏。换作以前，我必然是一阵尖叫，然后举起拖鞋，将它无情轰走。而今呢，我只想细细看它一番——惊喜发现，它那小小的脑袋竟然也透着一股机灵。
暮去朝来，纵然沧海桑田，但只要我们能一如既往，用最真挚的感情拥抱这个世界，用最灵动的眼睛去欣赏所有事物，消褪一切防备、猜忌，自然“无人不真”“无物不美”。因为，真诚的最终指向，肯定是美。
《星星也偷笑》读后感3
我爱书，更爱读书，因为书是人类进步的阶梯！因此，我时常遨游在书的海洋中。有这样一本书，它记录了一位作家美好的童年时光，它包含了作者对童年生活的回忆和向往。那本书就是《星星也偷笑》。它记录了作者桂文亚快乐的、多彩的童年。
这本书写了四个部分，分别是：亲情显微镜、抒情望远镜、生活放大镜和旅行广角镜。
其中，印象最深的是亲情显微镜中的一个内容：好香好苦的巧克力。写的是作者桂文亚的爸爸从香港带回家一种巧克力，这种巧克力与普通的巧克力不同，它不是甜的，而是浓浓的苦中带有一丝丝甜味。那时的作者并不喜欢这种巧克力，只爱吃甜的，就吵着说：爸爸，这种巧克力不好吃，会苦，不甜的巧克力就不好吃。爸爸却说：你们不懂，苦中带甜的巧克力味道香醇，这种巧克力才是真正的巧克力呀！几年后，作者不再像从前那般爱吃甜食了，也渐渐明白了爸爸曾经说的那句话，明白了爸爸为何说我们不懂。
确实，人生就如这巧克力一般，苦中带有甜。有的人会觉得上课很苦，要听老师讲课，要思考老师提出的不解之谜，还要完成老师布置的各种作业。但是，就算这样也要继续听下去。也许你会发现，你在听课、阅读、写作业的过程中，你也会学到各种学习方法和增长了不同的见识。
我一直觉得，打扫卫生很辛苦，但是每当你的汗水滴在地上，你会觉得这汗水流不流已经不重要了，在你看到你辛苦打扫出的一片天地后，你所付出的辛苦和抱怨都会抛在脑后，因为通过你辛苦和努力后看见了整洁的房间，闪闪发光的窗户，凌乱的桌面也变得十分整洁，一切都焕然一新。那时的你也不会再觉得打扫卫生很辛苦了。因为舒适的环境会给你带来美好的享受，只有体验过才会有如此的感受。
巧克力是如此，人生也亦是如此，要是觉得苦，可以加点甜，做任何事都有付出努力，才会有收获，就像巧克力，它虽然苦，但是口感香醇，还有淡淡的甜味，这样的巧克力才好吃。学习和生活中不经历风雨，又怎能见彩虹呢？
《星星也偷笑》这本书给我的启示很大，同时也感谢作者桂文亚告诉我们，任何时候都像巧克力那样苦中带甜。我终于明白：吃得苦中苦，方为人上人！
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展6）
——《疯狂动物城》英语300字读后感3篇
《疯狂动物城》英语300字读后感1
Today, I see the
This story is in the Zootopia. When animals start to go missing in Zootopia, officer Judy,the city#39;s first bunny cop jumps at fhe chance to solve the mystery. Judy and scam-artist fox Nick are forced to team up and discover even natural enemies can become best friends.
I like this book very much. Because this is a motivational book, about to also can achieve the great dream, finaly become a hero of the story. I like in a word therein "This is Zootopia, and anyone can be anything."
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展7）
——《论语雍也篇》读后感3篇
《论语雍也篇》读后感1
子说：“冉雍这个人哪，可以但任握有一方统治大权的行政职务。”冉雍便向孔子问询子桑伯子这个人怎么样，孔子说：“子桑伯子这个人也不错，可惜不依礼乐。”冉雍说：“如果内心充满着‘敬’而言行又表现为‘简’，这样的人来掌握一方统治大权，不也是可以的吗？如果内心便充斥着‘简’而言行也表现为‘简’，这样不是太过于‘简’了吗？”孔子说：“冉雍说的没错。”
当孔子评价冉雍时，并没有具体指明，使冉雍可以“南面”的品格到底是什么。但通过冉雍与子桑伯子的比较，我们便可以明确这一点了。但这个比较并不是孔子直接了当地说明的，而是通过冉雍的提问引出了孔子对子桑伯子的评价：“可”但却“简”。问题是，这一评价仍然十分模糊，于是冉雍对“简”做了进一步的阐述和分析，而且得到了孔子的认可。
冉雍在分析中使用了两两相对的四个概念：居、行，敬、简。我们可以看到，冉雍显然是“居敬而行简”，而子桑伯子则是“居简而行简”，则“居敬而行简”正是冉雍得到孔子“可使南面”的评价的关键所在。那么，“居敬而行简”到底指的是什么呢？
孔子曾明确地说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”（《〈论语·八佾〉读得》14）又说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（见本章后）相对于夏、商二代来说，孔子很明确地选择了周的礼乐文化。在他看来，夏、商二代缺少“礼”对人的修饰（“礼”是周公旦制礼作乐的结果），因而人显得“野”，用现在的话来讲就是缺少文化，是野蛮人。当然，孔子也不同意在以“礼”饰身时太过于强调“礼”，那样的人显得虚伪，后世理学时期所出现的“假道学先生”便属于这一类型。孔子所要求的是“文质彬彬”，以“礼”合理地修饰自己的言行，既不能太矫情，也不能不对自己的言行进行修饰。
《礼记》开篇说“毋不敬”（《礼记·曲礼》），而其中所记载的各种对人的言行的规范，其最终的目的也在于使人做到“敬”，“敬”在“礼”中的重要地位可见一斑。由此来看，“居简而行简”显然缺乏对“敬”的坚持。那么孔子为什么又会认可“居敬而行简”这种对“敬”的解释呢？
首先，孔子已经说过要“文质彬彬”，“居敬而行敬”显然太矫情，属于“文胜质”的一面，“居敬而行简”则做得比较好，既有内心的“敬”，又不张扬。
其次，孔子说“躬自厚而薄责于人”（《论语·卫灵公》），要求严以律己、宽以待人，则所谓“居敬”正是对自己的严格要求，而“行简”则是对他人的宽容态度。《大学》说：“是故君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。”这也是对自己严格要求的表现，同时还说明了只有经过严格地修身，才有可能达到“喻诸人”的目的，从而实现治理国家的最终理想，这与孔子因为冉雍“居敬而行简”而认为他“可使南面”同出一辙。
“居敬”，不但是修身的目的，也是修身的方法，但即使我们做到了这一点，也不代表我们可以因此而炫耀于人（事实上，如果我们炫耀于人，那代表我们根本就没有真正做到“居敬”）。“炫耀于人”实际上是内心的“敬”表现到人的"言行时的一种错误态度：从大的方面讲，我们不能因为我们自己做到了严格的要求而要求别人也能够做到；从小的方面来讲，我们也不能因此而沾沾自喜，时刻都不忘记在别人面前故意表现一番。“居敬”只是对自己的一种要求，对自己的一种态度。能够做到“居敬”的人，对内而言，能够谨守自己的真人状态，而不让自己在孤独的世界里顾影自怜，对外而言，又能够抵制各种各样的诱惑（包括赞誉和挫折），而不让自己在喧嚣的世界里迷失了方向。
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展8）
——乌龟也上网读后感3篇
乌龟也上网读后感1
最近，我读了一本名为《乌龟也上网》的书，从第一眼看起，我便被它深深地吸引住了，乌龟也上网读后感。
这本书讲了一位名为王府井的学生，在机缘巧合之下，意外地获得了一只名为佳佳龟的乌龟，这佳佳龟给了王府井十次机会，王府井通过这十次机会，感悟到了许多人生的哲理。性格从原来的胆小怕事、不会交友，变成了现在的乐于助人、胆大，是佳佳龟改变了他的性格。
其实在小学时，我有跟王府井类似的经历。
在小学时期，我最讨厌的.课便是英语课了，因为不知道为什么，老师在我会回答时，偏偏不叫我，在我不会回答时，偏偏又叫我，使我每次站起来都不知道怎么回答，白白被老师批评。到了后头，我便都不举了，哪怕是会的题也不举。
读了《乌龟也上网》后，我明白了自己以前是不对的，自己应该大胆举手，还要多和老师与家长沟通，将自己真实想法告诉他们，这样可以使学习更上一层楼。
每一本书，都会体现整体上哲理，这本书也不例外，它使我明白了人的一生把握在自己手里的，别人的帮助只是直到辅助的作用，主要的还是要靠我们自己的努力。过去的虽然已经过去了，但是未来还是要靠我们自己的劳动来创造。
读书吧，书中将有一块全新的大陆，正等着你发掘。
乌龟也上网读后感2
上周四，迎着太阳伯伯散发的光芒，我们陆续进入了学校的多媒体厅，开展了阳光电影型的活动。这次的电影叫《乌龟也上网》，要不是名字有趣我才懒的，不看不知道，一看吓一跳，这部电影竟然让我“着了魔”。
一位成绩**的小学生—王府井，因为一次意外的迟到，得到了老师送他的小乌龟，又是这个意外的迟到，让他有了一个意外的惊喜，起先，因为他的同学都笑话他，所以他嫌弃这只小乌龟，甩了几次也甩不掉，像万能胶一样粘着他，可是，后来才知道这只小乌龟叫佳佳龟，还会满足王府井10个愿望，每个愿望3分钟期限，每次愿望都会打分，每次满分20分，只要到60分就会带他看未来。一开始，因为不懂把握机会，全浪费了，都用来欺负同学、把爸爸变小、想让别人看重自己……
可是，再一次次的失望和教训中，王府井无意中帮助了一位盲人爷爷，让盲人爷爷能够看到3分钟光明，这可是比海伦.凯勒渴望的三天还珍贵，这就让盲人爷爷看见了自己可爱的女儿，王府井也留下了激动的眼泪。十个愿望后，共得了60分，这个成绩让他拥有了看未来的奇妙旅程，在看未来的时候，想不到一场“溜冰鞋冰雹”从天而降，佳佳龟也告诉了他们一个道理:未来是靠自己走的。
是啊!未来是靠自己走的，人生没有捷径，看看中午教室的“茶园会”，多么的“热闹”，只是偶尔看到几个同学写一点作业，未来是靠自己走的，现在浪费的每一分钟，以后都会慢慢的"补回来，想想以后的路，如果现在停留在路的一旁，之后的路就会越来越长，如果现在不靠自己的毅力，不珍惜每一秒，每一刻，那有可能未来就可能不是自己想要的，未来，是现在睁开眼也看不到的现实;未来，是以后闭眼都能感到的力量;未来，是我们现在努力就能创造的;未来;是以后花多少的金银也求不到的;未来也许就是这样，她是那么的虚拟、现实、简单、复杂……
乌龟也上网读后感3
最近，我读了一本名为《乌龟也上网》的书，从第一眼看起，我便被它深深地吸引住了，乌龟也上网读后感。
这本书讲了一位名为王府井的学生，在机缘巧合之下，意外地获得了一只名为佳佳龟的乌龟，这佳佳龟给了王府井十次机会，王府井通过这十次机会，感悟到了许多人生的哲理。性格从原来的胆小怕事、不会交友，变成了现在的乐于助人、胆大，是佳佳龟改变了他的性格。
其实在小学时，我有跟王府井类似的经历。
在小学时期，我最讨厌的课便是英语课了，因为不知道为什么，老师在我会回答时，偏偏不叫我，在我不会回答时，偏偏又叫我，使我每次站起来都不知道怎么回答，白白被老师批评。到了后头，我便都不举了，哪怕是会的题也不举。
读了《乌龟也上网》后，我明白了自己以前是不对的，自己应该大胆举手，还要多和老师与家长沟通，将自己真实想法告诉他们，这样可以使学习更上一层楼。
每一本书，都会体现整体上哲理，这本书也不例外，它使我明白了人的一生把握在自己手里的，别人的帮助只是直到辅助的作用，主要的还是要靠我们自己的努力。过去的虽然已经过去了，但是未来还是要靠我们自己的`劳动来创造。
读书吧，书中将有一块全新的大陆，正等着你发掘。
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展9）
——大道之行也读后感3篇
大道之行也读后感1
“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”这是出自西汉戴圣辑录、编纂的《礼记·礼运》中的《大道之行也》里的句子，句子的意思是使人人都得到社会的关爱。
两千多年前的人们就构想了美好的大同社会，体现了人们对美好社会生活的向往。反映了当时人们对老人的晚年生活，中年人应有的作为，少年儿童的健康成长，以及老而无妻的人，老而无夫的人，幼时丧父的孩子、老而无子的人和残疾人生活的关注和思考。这是大同社会的一个基本特征。两千多年来，人们一直为实现这样的社会生活而奋斗着，奋斗着……。社会主义新*给人们的生活带来了新的希望，人民是社会主义生活的主人，社会地位得到了大大的提高。各个阶层的人们的生活水*都逐步提高了。各种慈善机构相继成立了。如老年人协会，（还有养老院）、孤儿院、残联协会等等，使“人人都得到社会的关爱”的思想逐步得到落实。这是令人高兴的事。因为它充分反映了社会的发展，社会主义制度的优越性。但是，就在社会主义公德正在得到认同和颂扬的同时，却正遭受一些人的亵渎。
一次，我到县城去玩。在餐馆吃午饭时，碰到了这样的一件怪事：一个老奶奶从门外走来，老板说：“老奶奶又来了，真是小猪儿好卖，天天来呀”！接着是招呼老奶奶坐下，连忙给老奶奶打来饭菜，让老奶奶吃。因为老奶奶是壮族，老板用汉话告诉我们几个宾客，老奶奶有四个儿子，四个儿子都很有钱。分家后，老奶奶轮流着跟四个儿子住，这本来是一件好事，可是却让老奶奶成了无人供养的人。为什么呢？因为在老大家住，还差四五天才满一个月，可老大就叫着让老二接走。这到没什么，最让老奶奶受不了的是，每次让老奶奶吃饭，汤汤渣渣就是一碗“咚”地，砸在老奶奶的面前，说：“来，吃饭！”。老大如此，老二老三老四也是这样。
老奶奶边吃饭边用壮族话对老板表示感谢，说没有老板了，她可能就活不成了。老板用汉话给我们说，他没有母亲，老奶奶就是他的母亲，他要做老奶奶的儿子。我听了老奶奶的遭遇，停了老板的话，心里有一股激流在涌动，眼睛湿润了。临走时，那个老板又说：“只要老奶奶一要钱，他就给，每次都是五元”。我在想，自己的儿子为什么不供养自己的老人，而别人却要供养呢？怪哉！
“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”什么时候才能真正的得到体现？
大道之行也读后感2
《大道之行也》它是选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，是儒家经典之一，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太*盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的"时候，定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个“大同”社会。但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的！《大道之行也》可谓是当时政治上的最高理想；也是儒家的理想社会或人类社会最高准则。
读完本文理解了文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。文中孔子关于"大同"社会的思想。"大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
本文从三个方面来说明“大同”社会的基本特征的：
①人人都能受到全社会的关爱。
②人人都能安居乐业。
③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心。表达了作者迫切希望出现一个太*盛世的思想感情。
《大道之行也》的中心观点是：作者通过对自己理想社会的描写，表达出希望建立一个和*，安定，百姓安居乐业的社会的政治理想。
文章可分层理解第一层：是（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。第二层：是（第二至三句话）大同社会的基本特征。第三层：是（第四句话）全文的总结语。
《大道之行也》中的理想社会不也是现今*努力创建追求的最高理想社会吗。真是期待真的有那么一天，有这样的一个社会。
《仙女也疯狂》读后感3篇（扩展10）
——疯狂科学的读后感
疯狂科学的读后感1
当我捧起《疯狂科学》这本书的时候，看到这本书图文并茂，充满着吸引力，我就对这本书爱不释手。
《疯狂科学》这本书主要讲述的是一些有趣的实验，例如：如何制作液氧冰激凌、会沉入水底的冰块、将闪电凝固起来等。
其中我最喜欢的实验是自制电灯泡。
我们需要一根钨丝、一个玻璃杯、一个回形针、三根导线和一节电池。
首先我们要把电池的两端用两根导线接好，其中一根与回形针接起来；接着把第三根导线的两端一头接在钨丝上，另一头放在回形针旁边，不接回形针的一根导线也与钨丝接起来；然后把有钨丝的一段用玻璃杯罩起来；最后把回形针与第三根导线接起来。
钨丝就亮起来了。
在我看了这个实验后，我体会到了，我们要多学习前人留下的知识，因为只有在前人的基础上才能认识这个世界，当我们已经基本上认识了这个世界时，才能在前人的基础上进一步发展，甚至可以进两步、三步······
前提是要学习好前人的基础。
虽然实验是疯狂的，看上去很危险，其实只要在科学的理论指导下，科学并不危险。只要你敢于动手去做，就可以知道科学史上的真正奥秘。