*在花山读后感1 一天，我看了一篇文章叫《*在花山》，我很受感动，今天我又拿起书仔细看了这篇文章。 文章里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利下面是小编为大家整理的*在花山读后感【10篇】,供大家参考。
*在花山读后感1
一天，我看了一篇文章叫《*在花山》，我很受感动，今天我又拿起书仔细看了这篇文章。
文章里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？我们吃的、穿的哪一件能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们的胜利可靠的保证。”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地给*敬了个礼。
*不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的`人绝不会强迫别人尊重自己的。
呵呵，*说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
*在花山读后感2
我爸带我去农村玩，我们所去的地方在当地被称做“五花山”。虽然这个地方并不出名，但它的景色却深深地吸引了我。
五花山，顾名思义就是有五种颜色的山，可我认为，那里不仅仅只有五种颜色。在秋天时，五花山才显示出它的美。
秋霜来了，青山就改变了它的面容。初霜来了的时候，树叶只是微微转黄，这时候的山峦更像是洋溢着丰收的气息。到了第二场霜降临之后，浅黄的树叶变得金黄或浅红，五花山就像戴上了一顶红黄相间的呢毡帽。
如果你沐浴着第三场更为浓重的秋霜走进森林，那你几乎想看到什么颜色就看到什么颜色。树叶大多是金黄或浅红的，不过也有黄中带粉，粉中含翠，翠中生红，红中隐紫，紫中有褐的，这时的五花山分明就是一个春天的花园，五彩缤纷。
五花山簇拥着我们的时候，大雁向南飞了，河水流动得*缓了，天显得格外的高，格外的蓝。人们也开始了秋收。
五花山的村民大都是种土豆。我坐在地上看美景时，前面有几个孩子在黑油油的土地上溜土豆。他们身后的五花山是那么绚烂，那么美丽。
*在花山读后感3
今天，我们学习了《*在花山》这一课，课文主要讲了1948年*转移到花山村工作，警卫员为了不影响*的工作，让乡亲们到别处去碾米，*知道后不仅让乡亲们来碾米，还请乡亲们喝自己一直不舍得喝的南方茶叶，看见乡亲们累了就让他们休息，自己来碾米。
表现*热爱群众，关心群众，把群众的"利益放在第一位，坚持与群众同甘共苦的品质。
这让我联想到了“吃水不忘挖井人”，*见瑞金沙洲坝干旱严重，就亲自带领警卫员挖起井来。乡亲们见了也纷纷一起挖，井挖好了，还在井边立了一块牌子“吃水不忘挖井人，时刻想念*”。它是*热爱群众，群众热爱*的表现。
*常说“老百姓就是我们胜利的可靠保证”。在革命时期，处处留下了领袖的光辉身影。就是因为有了这样的好*，革命才会成功，*才能*，我们才能过上今天的幸福生活。
*在花山读后感4
一天，我看了一篇文章叫《*在花山》，我很受感动，今天我又拿起书仔细看了这篇文章。
文章里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的`、穿的哪一件能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们的胜利可靠的保证。”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地给*敬了个礼。
*不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
呵呵，*说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
*在花山读后感5
有一天我看了一篇课文叫《*在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的.、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向*敬了个礼。*笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢?”
*说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
*不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
*在花山读后感6
有一天我看了一篇课文叫《*在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向*敬了个礼。*笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢?”
*说的"这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
*不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
*在花山读后感7
这几天老师带领我们学了一篇课文。名叫《*在花山》，我很爱感动，不知为什么我又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文记述了警卫员怕耽误首长的事，和村长商量让乡亲们到别处碾米去，*为了不耽误群众的正常吃饭，又让警卫员到花椒树下碾米，并且沏茶水给碾米的群众和，还帮助群众推碾子。从这些件事中，体现了**等待人，为群众着想的思想品德。
所以我也要为班级服务，为班级同学着想，做一个不搞特殊，*等待人的小公民。从这些细小的事情中，我们处处可以体会到*对人民的关心和爱护。也许正是因为*对人民的`热爱，他才会永远活在人民的心中。并且也让我学会了*等待人。
*在花山读后感8
这两天我看了一篇课文叫《*在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向*敬了个礼。*笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。?”
*说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
这篇文章使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
*在花山读后感9
伟大的领袖*是个善良的人，因此我也读了了一篇关于体现善良和*等待人的文章——《*在花山》。
*在花山正为*全*的事业操劳着，群众怕影响*的工作便到别处去碾米。可是*对警卫员说：“让乡亲们到花椒树下碾米，如果不这样，会耽误群众吃饭的。”*还把辗转多次的茶叶送给乡亲们喝，并亲切的给乡亲们讲着喝茶的好处，还亲自帮群众碾米，显的像一家人一样，当然*离不开群众，群众也离不开*，*说的每一个字，每一句话，都是处处为群众着想，体现了鱼水深情，而且*从不搞特殊化，把自己当成革命队伍中的一员，*等待人，这就是我们伟大的*，有这么一句话：“勿以身贵而贱人。”是啊，我们更需要学习*的*等待人的品质，在生活中，学校里，工作岗位上，都需要*等待人。比如看见生活中那些要饭的，你即使给了他小小的一角钱，他也会感谢你的，因为他知道还有人在关心他。
读了这篇文章，让我深有感悟，也让我明白了人与人是*等的，我爱我身边的人，更爱我们伟大的*！
*在花山读后感10
有一天我看了一篇课文叫《*在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：*说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向*敬了个礼。*笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢?”
*说的"这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
*不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。